培養(yǎng)寶寶自理能力三步曲
時(shí)間：2022-10-07 21:21:48
培養(yǎng)寶寶自理能力三步曲
Partone：培養(yǎng)自理能力養(yǎng)成獨(dú)立個(gè)性
想讓孩子成功脫離成人的照顧，并進(jìn)而擁有照料自己與他人的能力，絕對(duì)不是夢(mèng)想！資深幼教專家黃琬玲強(qiáng)調(diào)，當(dāng)孩子逐漸成長(zhǎng)之際，媽咪就得把握時(shí)機(jī)啟蒙孩子的生活自理能力，讓他逐漸擁有“獨(dú)立自己”的能力。
生活自理能力中國(guó)孩子最欠缺
“媽咪！媽咪！我要出去玩了，幫我穿鞋鞋?！?、“爹地！我肚子餓了想吃飯，你喂我！”、“阿婆…我找不到玩具，你幫我拿?！比绻业男氊愊翊罄蠣?，老是茶來張手、飯來張口，凡事都得要旁人代勞，那么您可能遺漏了生活自理能力的訓(xùn)練。
媽咪您或許要問：“什么是生活自理能力？它很重要嗎？”簡(jiǎn)單地來說，生活自理能力就是寶寶從依賴到獨(dú)立的過程；即寶寶從仰賴成人的幫助，到學(xué)習(xí)認(rèn)知照顧自己的食、衣、住、行等歷程。對(duì)孩子來說，是踏出家庭保護(hù)網(wǎng)的第一步，絕不能馬虎。
觀察中國(guó)家庭會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的生活自理能力通常很弱，甚至到了成年之后還有某些部分需抑賴父母的協(xié)助，例如：找個(gè)東西，都得請(qǐng)媽媽幫忙等。黃琬玲解釋，原因可能在于，父母沒給機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。以中國(guó)人傳統(tǒng)的價(jià)值觀而論，多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)待子女會(huì)采取寵溺的態(tài)度，再者受到會(huì)念書才有出息的觀念影響，許多父母會(huì)認(rèn)為：“孩子只要念好書就好，生活瑣事自然有長(zhǎng)輩代勞?！本弥蜁?huì)導(dǎo)致孩子的生活自理能力低落。
其次，職業(yè)婦女增加，家中不乏有保姆、外勞幫忙做家事，在樣樣有人代勞的情況下，很容易使孩子養(yǎng)成依賴的心理；如果父母在過程中又因疏忽沒有察覺或指正，可能就會(huì)使孩子變的嬌生慣養(yǎng)，甚至成年之后還不能獨(dú)自處理自己周遭的瑣事。
Parttwo：培訓(xùn)前注意需知
培養(yǎng)孩子的生活自理能力也不一定非得一板一眼、按步就班來才行。黃琬玲強(qiáng)調(diào)，不宜矯枉過正，有些家長(zhǎng)太過強(qiáng)調(diào)步驟，要求寶寶生活嚴(yán)守紀(jì)律，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生焦慮。
階段性培養(yǎng)當(dāng)孩子最好的教練
您知道嗎？人一出生就會(huì)有生活自理的欲望呢！例如：小嬰兒會(huì)試著用手扶奶瓶，這就是自理能力的開始。所以當(dāng)寶寶出現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)時(shí)，媽咪就可放手讓其嘗試自己動(dòng)手。但得記住，不是臨時(shí)想到其中一樣，就得趕緊拉著寶寶學(xué)?。∫篮⒆拥某砷L(zhǎng)階段來進(jìn)行，效果才能一級(jí)棒。
?順應(yīng)孩子的身心發(fā)展
?循序漸進(jìn)，效果加倍
?不心急，分階段訓(xùn)練
訓(xùn)練前準(zhǔn)備工作不可少
在您著手訓(xùn)練前，得替寶寶準(zhǔn)備一個(gè)完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，如此寶寶才可學(xué)的又快又好。黃琬玲建議，媽咪應(yīng)先替寶寶準(zhǔn)備適合的工具，有了完善的設(shè)備，寶寶才能穩(wěn)健地踏出成功的第一步。
?符合人體力學(xué)的器材
?家庭成員配合
?有系統(tǒng)的關(guān)注
Partthree：食、衣、住、行教戰(zhàn)手冊(cè)
“我家有個(gè)懶寶寶，叫他收個(gè)玩具，就拖拖拉拉，動(dòng)都不動(dòng)，真是令人擔(dān)憂?！秉S琬玲認(rèn)為，其實(shí)一歲多的寶寶是很勤勞的?。∮袝r(shí)你不要他幫忙，他也會(huì)雞婆的想?yún)⑴c；但此時(shí)如果您常質(zhì)疑他的能力或是嚴(yán)厲地糾正，反而會(huì)適得其反，使孩子失去興趣。
媽咪偷懶孩子依樣畫葫蘆
好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要時(shí)間的累積，持之以恒的訓(xùn)練，不懶散、不懈怠，相信就可以使孩子有秩序、有規(guī)律。但前提是，媽咪自己也得有良好的生活常規(guī)唷！否則一股惱地要求孩子做東做西，但自己卻一竅不通，可就難以服眾