“小紅花”我們喜歡你
時間:2022-10-08 01:46:58
“小紅花”我們喜歡你
孩子們進入小班第二學期,情緒穩(wěn)定了許多。看著從哭哭啼啼到高高興興上幼兒園的孩子們,真是讓我歡喜。他們大都活潑開朗、淘氣可愛,由于年齡小,自制能力差,難免給我們“添亂”,如何讓幼兒在淘氣中慢慢學著長大呢?本學期我擬定了日?!笆眯〖t花”的評比,“小紅花”發(fā)揮了很大的作用。因此,“小紅花”倍受我們的喜歡。“小紅花” 其實就是一張紅色紙打印塑封后的小紅花圖案。每朵小紅花上都有相應的內(nèi)容,主要包括“十二好”:禮貌好、學習好、游戲好、畫畫好、作業(yè)好、進餐好、睡覺好、穿衣好、早操好、排隊好、衛(wèi)生好、勞動好。在日常生活中我們從社會情感、學習習慣、生活習慣、行為習慣四方面關注每個幼兒點點滴滴的表現(xiàn)與進步及時分發(fā)小紅花鼓勵幼兒。
孩子們喜歡“小紅花”,“小紅花”發(fā)現(xiàn)、肯定了他們身上的閃光點,性格文靜的紹涓上課專心、做事認真,得到“小紅花”時她的小臉都漲紅了;聰明淘氣的梁樹拿到小紅花后,高興地對老師說“謝謝”?。换顫娍蓯鄣奈拟е〖t花,自信的說“老師我也要拿獎狀!”
老師喜歡“小紅花”,“小紅花”的獎勵是隨機的。一凡能很快、獨立的吃完一份飯,“進餐好的小紅花”就和她交朋友了;忠博畫畫進步了,“畫畫好的小紅花”就成了他的好朋友……只要孩子們的表現(xiàn)有一點進步,老師都用“小紅花”及時鼓勵,師生關系更融洽了,孩子們更自信了,因為他們相信,只要努力,就會有進步,就能得到“小紅花”!且每個月末的評比中在前三名或者期末總評中在前15名的幼兒還有機會獲得獎狀、獎品呢!
家長們喜歡“小紅花”,子濤媽媽說:陳老師就這幾天的時間他已經(jīng)有好幾朵小紅花了。他們和孩子一起把“小紅花”收集在一個小盒子里,和孩子一起分享獲得的喜悅。也從“小紅花”上知道自己孩子在哪方面進步了,從中找到孩子要努力的方向!
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