17《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

17《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

17《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

 教學(xué)目標(biāo)
   1.借助拼音讀課文。
   2.讀懂每句話,理解詞語意思。
   3.在理解詞語的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容,認(rèn)識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪(蹄)子的不同形狀,知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。
   4.學(xué)會(huì)6個(gè)生字,認(rèn)識一個(gè)新偏旁,理解由生字組成的詞語。
   5.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
   6.背誦課文。
  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
   1.理解詞句意思,讀懂課文內(nèi)容。
   2.練習(xí)根據(jù)課后問題,讀課文,回答問題,理解課文。
   3.識字、寫字。
   4.朗讀,背誦課文。
  教具準(zhǔn)備 圖片(竹葉、梅花、楓葉),田字格小黑板,寫課后第2題填空題的小黑板,生字卡片。
  教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)
  教學(xué)設(shè)計(jì)

                 第一課時(shí)
  一、教學(xué)目標(biāo)
 ?。ㄒ唬┙柚鷿h語拼音讀課文,讀準(zhǔn)音、讀成句。
  (二)讀懂每句話,理解詞語意思。
  (三)在理解詞語的基礎(chǔ)上讀懂課文;認(rèn)識小雞、小狗、小鴨、小馬這四種動(dòng)物爪(蹄)子的不同形狀,知道青蛙是冬眠動(dòng)物。
 ?。ㄋ模├首x課文。
  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
  (一)讀懂每句話,理解詞語意思。
  (二)讀懂課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)知識。
  三、教學(xué)過程

 ?。ㄒ唬┌鍟n題,理解題意。
     板書:13 雪地里的小畫家
    1.“雪地”是什么樣子的?(下大雪以后,地面上積了一層厚厚的雪,把大地都變成銀白色的了)
    2.什么是畫家?(繪畫技藝很高的人)
    3.課題講的誰?(小畫家)
    4.什么地方的小畫家?(雪地里的小畫家)
      師述:我們學(xué)學(xué)課文,看看這些雪地里的小畫家是怎樣畫人的,都畫了些什么畫。
 ?。ǘ┏踝x課文,了解課文內(nèi)容,讀準(zhǔn)生字的音。
    1.學(xué)生自練看拼音讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,記住生字的讀音,要讀成句。(讀幾遍后教師檢查,指名讀)
    2.出示生字卡片,讀準(zhǔn)字音。
    3.這篇課文有幾句話?從哪兒到哪兒是一句?(說出每一句是第幾行)
    4.這篇課文,告訴我們一些什么知識?(四種小動(dòng)物的爪或蹄子的形狀不同,青蛙是冬眠動(dòng)物)
 ?。ㄈ┘?xì)讀課文,理解詞句意思,理解課文內(nèi)容。
    1.讀第1句,問:小動(dòng)物們要在雪地畫畫,看到下雪了高興嗎?你從哪里看出它們很高興?(從第1句兩個(gè)“下雪啦”看出它們很高興)師述:這句話最后的標(biāo)點(diǎn)符號叫嘆號,在這里是表示高興的語氣。你們自己練習(xí)讀出高興的語氣。(自讀幾遍后指名讀)
    2.讀第2句。自由練讀,指名讀。
    (1)這句話講在什么地方?來了誰?(雪地里來了一群小畫家)
   ?。?)“雪地”與上句有什么關(guān)系?(冬天下了大雪,才會(huì)有雪地)
   ?。?)“一群”是多少?(好多個(gè))
   ?。?)這一群小畫家和“雪地”有什么關(guān)系?(雪地是小畫家畫畫的地方)
    3.讀第3句話。自由練讀,指名讀。
   ?。?)誰在雪地上畫畫?(小雞、小狗、小鴨、小馬在雪地上畫畫)(自己練說)
   ?。?)它們都畫了什么?(小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙)
      板書:小雞 竹葉
         小狗 梅花
         小鴨 楓葉
         小馬 月牙
      出示圖片,讓學(xué)生觀察竹葉、梅花、楓葉、月牙的形狀,說出它們形狀上的特點(diǎn),說說它們的名稱??磿喜鍒D與圖片比較,說說小畫家們畫得像不像。
    (3)說說小畫家畫的畫是什么?(是它們在雪地上踩出的腳印)
   ?。?)為什么說小雞畫竹葉呢?(小雞的爪子印出的形狀像竹葉)依次問其他幾個(gè)動(dòng)物畫的為什么是……(小狗爪子下面的肉墊像梅花,小鴨的腳趾間有蹼連著,印出樣子像楓葉,小馬的蹄印像月牙)
    4.讀第4句話。(自己練讀后指名讀)
   ?。?)你們平常畫畫時(shí)要用什么?”
   ?。?)這4位小畫家是怎樣畫畫的呢?(不用……不用……幾步就成一幅畫)
   ?。?)“幾步就成一幅畫”是什么意思?(小動(dòng)物走過雪地,爪子或蹄子踩在雪地上,在雪地上留下的爪或蹄印就是它們畫的畫。把它們各種形狀的爪或蹄印比作一幅美麗的畫)(自己練說后,指名回答)
    5.讀第5、6兩句話。想一想,青蛙為什么沒有參加?它為什么大白天“在洞里睡著”了呢?(因?yàn)榍嗤苁且环N冬眠動(dòng)物)
      師述:因?yàn)樵诤涞亩?,食物和水分都很缺乏,青蛙為了減少消耗,就臥在洞里不吃也不動(dòng),像睡覺一樣,我們管這種現(xiàn)象叫冬眠,等到春天,天氣暖和了,再恢復(fù)正常活動(dòng)。
 ?。ㄋ模┲笇?dǎo)朗讀。
     師述:你們覺得這篇課文有趣嗎?讀出小動(dòng)物的快樂的情趣。(自己練讀后,指名讀,找2~3人)

                 第二課時(shí)
  一、教學(xué)目標(biāo)
 ?。ㄒ唬W(xué)會(huì)6個(gè)生字:畫、葉、牙、用、筆、幾,認(rèn)識新偏旁“