《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

　　教材簡(jiǎn)析
　　《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字（二）的第2課。本課是看圖歸類(lèi)識(shí)字課，內(nèi)容包括三部分：第一部分是自選商場(chǎng)的插圖，及圖下的三組詞語(yǔ)，通過(guò)圖畫(huà)幫助學(xué)生了解自選商場(chǎng)。第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。
　　教學(xué)內(nèi)容的安排分2課時(shí)。
　　第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：
　　　a、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
　　　b、通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。
　　　c、認(rèn)識(shí)一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便利。
　　　d、培養(yǎng)自主識(shí)字的興趣和能力。
　　第二課時(shí)的主要目標(biāo)：
　　　a、復(fù)習(xí)生字，流利地朗讀短文。
　　　b、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“女”、“竹”
　　　c、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字。
　　教學(xué)目標(biāo)
　　　知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
　　　能力目標(biāo)：通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
　　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，以及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，喜愛(ài)自選商場(chǎng)的思想感情。
　　教學(xué)重、難點(diǎn)：
　　　　認(rèn)識(shí)表示商品名稱(chēng)的漢字，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，能正確、流利地朗讀課文。
　　教學(xué)方法
　　　　采用嘗試，情景教學(xué)法，綜合運(yùn)用引導(dǎo)，討論合作等方法。
　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　　　商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成若干小組，擺放商品實(shí)物在教室四周。
　　教學(xué)過(guò)程

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
　　　　教師激情導(dǎo)入：有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時(shí)間長(zhǎng)了，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？（課件動(dòng)畫(huà)演示）
　　　　你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們，家在哪兒?jiǎn)?？（出示：自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖）是這兒?jiǎn)?？能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？
　　[通過(guò)教師激情的導(dǎo)入和課件動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望和熱情引出課題后，問(wèn)一句：“能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？”由此，打開(kāi)學(xué)生頭腦中豐富的直觀感知經(jīng)驗(yàn)的大門(mén)，讓識(shí)字來(lái)源于學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐。]
　　二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識(shí)字
　　1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多，你們?cè)敢赓I(mǎi)幾個(gè)帶回家嗎？你想買(mǎi)誰(shuí)呢？（演示課件，學(xué)生讀對(duì)商品名稱(chēng)的詞語(yǔ)，就能得到一個(gè)商品娃娃飾物，充分利用課文情境圖，讓學(xué)生在情境中識(shí)字。）
　　2、大家都想買(mǎi)，可老師這里的商品不多了，這樣吧，我們就一起到我們班的自選商場(chǎng)里去買(mǎi)，好嗎？你喜歡什么，就拿什么，再想辦法記住它們的名字。（找字詞卡片）看看你能記住多少。
　　[學(xué)生下位自由到四周的“自選商場(chǎng)”，里看看、選選，各式各樣的商品讓教室成了超市，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)豐富的生活情境，激起學(xué)生探究生活的興趣和欲望。]
　?。?）你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的伙伴聽(tīng)。
　?。?）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
　　[在如此豐富的生活情境中，學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)了課文中要求會(huì)認(rèn)的商品的名稱(chēng)，連同思維、言語(yǔ)情感都會(huì)在交流中得到拓展。]
　　大家介紹你喜歡的商品娃娃。
　　3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀！讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)
　　三、小組合作，自學(xué)課文
　　小明聽(tīng)到你們這樣夸自選商場(chǎng)，他也要夸夸自選商場(chǎng)，我們聽(tīng)聽(tīng)她在夸什么呢？（演示課件，讀課文）
　　1、來(lái)自己試著讀一讀。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍）
　　2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況，互相讀讀、聽(tīng)聽(tīng)，幫一幫。
　　3、全班交流
　　4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng)，（利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢(qián)?！保?BR>　　四、匯報(bào)展示，體驗(yàn)成功
　　　　商品娃娃要走了，我們想個(gè)辦法把它們留在心里。
　　　1、小組里準(zhǔn)備（可以讀短文表演，可以畫(huà)有關(guān)商品畫(huà)等）
　　　2、成功展示

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)生字
　　　　利用生字課件“送生字回家”復(fù)習(xí)生字
　　二、指導(dǎo)朗讀
　　　1、自由試讀，讀好長(zhǎng)句子中間的停頓
　　　2、開(kāi)展朗讀擂臺(tái)賽
　　三、認(rèn)識(shí)2個(gè)新偏旁“女”“
　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
　　五、讓學(xué)生展示各自收集的商品包裝，交流自主認(rèn)識(shí)的生字。