6《胖乎乎的小手》

6《胖乎乎的小手》

6《胖乎乎的小手》

              第一課時 
  一、教學(xué)目標(biāo):
   1、認(rèn)識“胖、喜”等13個生字,會寫“著、看”兩字。
   2、正確、流利地朗讀課文。
  二、教學(xué)重點、難點: 認(rèn)字
  三、教學(xué)過程:

  ㈠、謎語激趣,引入課文
    猜謎:“兩根小樹十個杈,不長葉子不開花,能寫會算還會畫,天天干活不說話。”(手)
    引入課文:人的手多么靈巧?。〗裉?,我們要認(rèn)識一雙胖乎乎的小手。(板書課題)
    這雙胖乎乎的小手幫誰做過什么事?我們一起來讀課文吧。
  ㈡、初讀課文,整體感知
   1、借助拼音讀課文,標(biāo)出自然段序號。難讀的生字、詞多讀幾遍。難讀生字:情、等。
     做“小小播音員”帶讀有拼音的生字。游戲幫助記憶。(找朋友,開火車的形式認(rèn)讀去音節(jié)生字)
   2、再讀課文,把課文讀通順,讀流利。
     別忘了每次我們認(rèn)識新朋友后的任務(wù):把生字寶寶送回家。
   ?、佟z查讀長句子。
      出示4個句子:⑴、全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。
            ?、啤⑦@胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!
             ⑶、這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!
             ⑷、這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!
   ?、?、指名讀句,引導(dǎo)學(xué)生先說優(yōu)點,再評不足。
   ?、邸⒆x了這四句話,你發(fā)現(xiàn)了什么?完成練習(xí)說說做做。
      (我替爸爸。我給媽媽。我?guī)湍棠?。?BR>   3、課文,邊讀邊想像文中人物說話的動作、神情。
  ㈢、自主識字,指導(dǎo)寫字
   1、自主識字。
     說說自己會認(rèn)哪些字,介紹用什么方法記住的?
    ?。右患印p一減、換一換)
   2、寫字指導(dǎo)。
    ①、同桌比較“著、看”的異同。
   ?、?、全班交流。
   ?、邸⒂^察“著、看”在田字格中的位置。
   ?、?、教師范寫,注意“著、看”中撇的書寫。
    ⑤、學(xué)生描紅練習(xí)

                第二課時

  一、教學(xué)目標(biāo):
    有感情地朗讀課文,養(yǎng)成尊敬長輩的美德。
    激發(fā)學(xué)生幫助長輩做事的愿望和行為。
  二、教學(xué)重點、難點:
    朗讀課文,自讀自悟,懂得文蘊(yùn)含的道理。
  三、教學(xué)過程:

 ?、?、游戲鞏固識字
    以學(xué)習(xí)小組為單位認(rèn)讀不帶音節(jié)的生字,如有讀錯,其他同學(xué)幫忙讀,讀準(zhǔn)一個字,就向上攀登一步,讀準(zhǔn)全部生字,才能登上最高峰,成為勝利者。
 ?、妗⒗首x指導(dǎo),感悟文意
   1、朗讀第二、六自然段,想想疑問句、感嘆句該怎樣讀。(帶“?!弊x重音)
     句一:我只是畫了自己的小手??!
     句二:我有那么多畫,您為什么只貼這一張呢?
     句三:等我長大了,小手變成了大手,它會幫你們做更多的事情!
   2、出示課文插圖,指導(dǎo)分角色朗讀。
   ?、拧⒊鍪菊n文插圖,聯(lián)系課文說話。
      “全家”是指哪些人?“這張畫”是指哪張畫?
      他們?yōu)槭裁聪矚g這張畫?誰來扮演爸爸、媽媽、奶奶,讀讀他們的話。
   ?、啤⒅笇?dǎo)分角色朗讀。(加“?!弊x重音)
      爸爸:“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!”(語調(diào)上揚(yáng))
      媽媽:“這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!”(笑著讀)
      奶奶:“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢??!”(夸獎的語氣)
   3、全班交流。
   ?、?、小組為單位,分角色朗讀課文。
   ?、?、夸一夸,幫一幫:引導(dǎo)學(xué)生先評優(yōu)點,再評不足。
      引導(dǎo)學(xué)生想想平時奶奶、爸爸、媽媽是怎樣和自己說話的?
      交流:他們的語氣和藹可親,充滿關(guān)愛和稱贊。
      蘭蘭的語氣天真活潑,有禮貌。
   ?、?、學(xué)生表演讀
   4、a、蘭蘭長大以后,會幫家人做哪些事情呢?(也可以談自己)
     b、創(chuàng)作畫《我有一雙小巧手》,并寫上想說的話。
 ?、?、看看,記記,寫字指導(dǎo)
   1、先看“畫、笑、興、會”在田字格中的位置,記一記。
   2、教師范寫。(“畫”下面的兇字框不能寫得太高,“笑”的下面第一筆是一撇,“會”人字頭的撇、捺寫得開一點。)
   3、學(xué)生書空,描紅,練寫。