取氣球(中班語言)

取氣球(中班語言)

取氣球(中班語言)

  

《取氣球》
活動內(nèi)容:取氣球
活動目標:
1、學習看圖填補講述   編講填補部分的內(nèi)容。
2、發(fā)展幼兒想象力和語言表達能力。
3、發(fā)展幼兒表演能力和團結(jié)協(xié)作的能力。
4、教育幼兒懂得別人有困難的時候,應(yīng)該主動幫助。
活動準備:
取氣球圖片   小圖片:貓、猴、豹、松鼠、長頸鹿、大象、鳥、蛇、樹袋熊、繩子、梯子
活動過程:
出示圖(一)  發(fā)生了一件什么事?
小剛要去動物王國坐客,氣球是小剛送給小動物的禮物,可是現(xiàn)在氣
球卻掛在樹上了,小朋友想一想小剛的氣球怎么會到樹上的?
     3、(1)現(xiàn)在小剛的心理很復(fù)雜,如果你遇到了困難最希望什么?
(2)這時誰看到了這件事?(兔子)
(3)小兔子是來迎接小剛的,他看到這件事趕緊跑來幫助小剛,可是小兔子怎么跳也夠不著,怎么辦呢?哎!有了,小兔子轉(zhuǎn)身跑回了動物王國。               
4、小兔子跑回動物王國干什么去了?
5、出示圖(二)
(1)結(jié)果氣球怎么樣了?(講述小朋友動作)
(2)我們給故事起個好聽的名子 《取氣球》
(3)小動物們知道小剛遇到困難都跑來幫忙,那是誰幫的忙呢?老師想的辦法是請大蛇,那老師是怎樣請的呢?小朋友仔細聽(示范講故事)
(4)老師把小朋友想的辦法都裝在了小筐里,請小朋友選擇一種辦法把它貼在圖畫紙上。貼完后,請小朋友回到自己的座位,把故事完整的講述一遍。
6、幼兒貼畫,教師指導
請個別幼兒完整的講述故事
8、現(xiàn)在請小朋友來表演故事
9、小朋友幫助小剛想出了好辦法,小剛和小動物非常感謝我們,他們把氣球送給了我們,我們一起去玩吹氣球比賽好嗎?