生氣豬上天(語(yǔ)言)

生氣豬上天(語(yǔ)言)

生氣豬上天(語(yǔ)言)

  

  1. 嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。

  2. 樂(lè)意為小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法,語(yǔ)言表達(dá)清楚完整。

  3. 知道生氣不利于身心健康。

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備

  教師:?jiǎn)雾?yè)多幅故事圖片一張(正反面)、小動(dòng)物頭飾(小豬、小貓、小兔、小狗)、配樂(lè)故事錄音(見(jiàn)教材錄音)、自制錄音(小動(dòng)物的笑聲與“生氣蟲(chóng)”的獨(dú)白)、“生氣蛋糕”一個(gè)

  幼兒:兒童用書(shū)第5、6頁(yè)

  三.活動(dòng)建議

 ?。ㄒ唬?活動(dòng)流程圖

  傾聽(tīng)想象→觀察講述→嘗試表演→完整欣賞

  (二)活動(dòng)流程

  1. 利用錄音 激趣導(dǎo)入

  教師引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們聽(tīng)……(播放錄音:小動(dòng)物的笑聲與生氣蟲(chóng)的獨(dú)白)

  2. 觀察圖片 理解故事

  1) 觀察圖一,提問(wèn):剛才,你們聽(tīng)見(jiàn)了什么?

  提問(wèn):生氣蟲(chóng)會(huì)想什么鬼主意讓小動(dòng)物們生氣呢?(請(qǐng)小朋友們猜一猜)

  2) 觀察圖二到圖四

 ?、?教師過(guò)渡語(yǔ):真有那么多令人生氣的事情嗎?讓我們來(lái)看看誰(shuí)上了生氣蟲(chóng)的當(dāng)?

  ② 觀察圖片二到四,提問(wèn):誰(shuí)上了生氣蟲(chóng)的當(dāng)?

  生氣蟲(chóng)想了什么鬼主意讓小豬上當(dāng)?你從哪里看出來(lái)的?(觀察云記號(hào)以及感興趣的文字。)

 ?、?教師小結(jié):生氣蟲(chóng)用生氣面粉做了個(gè)生氣蛋糕,他想讓小動(dòng)物們也整天生氣,真是個(gè)可惡的家伙。

 ?、?出示“生氣蛋糕”,引導(dǎo)幼兒表演。教師引導(dǎo)語(yǔ):瞧,這就是那個(gè)香噴噴的生氣蛋糕,我們來(lái)演演這一段。(集體與個(gè)別結(jié)合)