中班科學(xué):冷冷的冰

中班科學(xué):冷冷的冰

中班科學(xué):冷冷的冰

  

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科學(xué):冷冷的冰

●  活動目標(biāo):

1、         知道冰的特性,并通過操作活動,了解冰和水之間的不同點(diǎn)和關(guān)系

2、         引導(dǎo)幼兒對事物的特征進(jìn)行大膽的描述,提高語言表達(dá)能力

3、         激發(fā)幼兒探索水變化的興趣

●  活動資源:

1 每人1小塊冰,半碗水

2 幾盆熱水

3 抹布

●  活動過程:

1 組織幼兒操作,感知冰的特性

師:今天湯老師請來了冰森林的小動物們來這里做客,它們都住在一個特別的小房子里。請你來看一看,猜猜這個特別的小房子是用什么做的?它是什么樣的?你還可以摸一摸,有什么感覺?你覺得它像什么?(啟發(fā)幼兒說出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、沒有顏色、透明的等等。)

2 在操作過程中發(fā)現(xiàn)冰和水的關(guān)系,并比較它們之間的不同

師:咦,我們的手上是什么呀?水是從哪里來的呢?

桌子上還有半碗水,請你來摸摸冰、摸摸水,抓抓冰、抓抓水,比一比,它們一樣嗎?哪里不一樣呢?

比的時候請你注意:不要把碗里的水灑到外面,如果手弄濕了,你可以在抹布上把手擦干。

師生共同小結(jié):冰比水冷,冰是硬的,不會流,能抓起來,水是液體,不能抓起來。

3 通過小實驗,感知冰的變化

師:現(xiàn)在,小動物們想從冰房子里出來和小朋友做游戲了,請你想一個好辦法來幫幫它們,好嗎?要想一個既方便、安全,又不會傷害到小動物的辦法。

(引導(dǎo)幼兒說出把冰放進(jìn)熱水中)

我們現(xiàn)在就來試一試,旁邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾盆熱水,請你自己選一盆,如果一盆水的周圍已經(jīng)有很多人了,你還要不要擠進(jìn)去?小朋友把冰塊放進(jìn)水里的時候,請你拿好繩子,手不要碰到熱水,會燙到的。

在幼兒操作時,請幼兒注意觀察冰塊的變化。

看看冰變成什么樣子了?

4 結(jié)束