歌曲:小雞小鴨搶椅子(中班)

歌曲:小雞小鴨搶椅子(中班)

歌曲:小雞小鴨搶椅子(中班)

  

 

設(shè)計(jì)思路:對中班上期的幼兒來說引導(dǎo)他們參加音樂活動(dòng)并且對音樂活動(dòng)有濃厚的興趣這并不難。然而要在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒具有初步的節(jié)奏感則需要長時(shí)間地培養(yǎng)與不斷地給予感受。而且經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)唱時(shí)做了動(dòng)作而不唱,要么只唱不做。因此,在今天這個(gè)活動(dòng)中,我以多媒體的形式孩子興趣,并激起他們?yōu)樾‰u小鴨唱歌加油的愿望,從而主動(dòng)地學(xué)唱歌曲。另外鼓勵(lì)中班幼兒根據(jù)音樂形象大膽表現(xiàn)音樂是本教材的難點(diǎn),因?yàn)檫@就要求幼兒把平日里模仿到的動(dòng)作,真正成為自己的東西并在音樂伴奏下加以展現(xiàn)。它需要幼兒一種經(jīng)驗(yàn),更需要一種勇氣在游戲中讓幼兒扮演自己的形象,在唱唱玩玩中,感受音樂的旋律和歌詞。從看畫面、做游戲,一直到唱歌曲的整個(gè)過程中,幼兒自然地產(chǎn)生了愛小雞愛小鴨的情感, 始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂,玩中學(xué),同時(shí)也體驗(yàn)到了與同伴一起游戲的快樂。

目的:

1、感受旋律和內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)演唱歌曲《小雞小鴨搶椅子》。

2、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》,能替換歌詞進(jìn)行演唱,萌發(fā)幼兒對創(chuàng)遍歌詞的興趣。

準(zhǔn)備:課件和頭飾

過程: