小班：給圓形正方形分類(lèi)

小班：給圓形正方形分類(lèi)

  

給圓形正方形分類(lèi)

活動(dòng)重點(diǎn)：能不受顏色、大小的干擾，給圓形、正方形分類(lèi)。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能通過(guò)感官進(jìn)行歸類(lèi)，初步培養(yǎng)幼兒的歸類(lèi)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、不受顏色、大小干擾的情況下，給圓形、正方形進(jìn)行分類(lèi)。

2、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作的方法，讓幼兒從中自己感受正方形、圓形的不同，從而完成初步的分類(lèi)。

3、初步培養(yǎng)幼兒一定的歸類(lèi)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：房子兩座（窗戶(hù)分別是圓形和正方形），演示用的圓形、正方形，幼兒操作材料：大小、顏色不同的圓形、正方形若干，一人兩個(gè)木棒。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、辨認(rèn)圓形、正方形。

1、要求幼兒能根據(jù)老師說(shuō)出的圖形的名稱(chēng)，迅速、準(zhǔn)確的舉起手中的圖形卡片。

2、找找少了哪個(gè)圖形如出示：            讓幼兒觀察片刻，然后請(qǐng)幼兒閉上眼睛，很快說(shuō)出少了什么圖形。

（二）、給圓形、正方形分類(lèi)。

1、出示有圓形、正方形記號(hào)的各種動(dòng)物若干，讓幼兒觀察，這些動(dòng)物身上有什么圖形的記號(hào)。

2、出示房子，請(qǐng)幼兒將有某種圖形記號(hào)的動(dòng)物送到有相應(yīng)圖形窗子的房子里。

（三）、幼兒操作

每個(gè)幼兒一套操作材料，要求幼兒將圖形不受大小、顏色的影響，按其形

分別穿在兩個(gè)木棒上。