小雞的一家
時間:2022-10-07 18:25:44
小雞的一家
。
1、指導幼兒充分運用聽覺、視覺、和動覺。完整有趣的感知理解小雞的一家的成員。認識詞匯:公雞、母雞、小雞、爸爸、媽媽。
2、培養(yǎng)幼兒語言的完整性和連貫性,用清楚地聲音說話,并能運用禮貌用語,培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講話的習慣。
3、以游戲的形式激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣,從而感知10以內(nèi)的數(shù)量,手口一致地點數(shù)說出總數(shù),學習按顏色地不同將物體歸類擺放。
教學準備:
教學過程:
(開心)非常神秘地說:“今天啊,還有很多可愛的小客人也要來我們小一班做客哦,想不想知道他們是誰嗎?”(想)
一、認識字寶寶:公雞、母雞、小雞、爸爸、媽媽集小雞的家庭成員。
1、“聽,是誰的聲音?”(由一位老師在黑板后面模仿公雞的叫聲)“是公雞,”“對了,我們請它出來吧!”出示公雞,同時出示字卡―公雞,以同樣的方式依次出示母雞、小雞,引導幼兒認讀字寶寶:公雞、母雞、小雞。
2、“今天來做客的是小雞的一家,小朋友知道誰是小雞的爸爸,誰是媽媽嗎?”引導幼兒說出小雞的爸爸是公雞,媽媽是母雞,同時認識字卡:爸爸、媽媽。
3,集體認讀所學的字寶寶。
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