收拾整理玩具和用具

收拾整理玩具和用具

  

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步懂得要保護(hù)活動(dòng)室及其周圍環(huán)境的整潔。

2、學(xué)習(xí)收拾整理玩具和用具，使用后能歸放原處。

　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒“愛整潔”的情感。

說(shuō)明

幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的情感與態(tài)度，將影響其參與環(huán)境整潔活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和持久性。因此，應(yīng)將激發(fā)和培養(yǎng)幼兒“愛整潔”的好感與態(tài)度視為教育的重點(diǎn)。

2、難點(diǎn)：使幼兒逐步掌握一些收拾整理玩具，用具的方法和要點(diǎn)。

說(shuō)明

由于幼兒園內(nèi)所供幼兒使用的玩具、用品是豐富多樣的，而且各種物品都有指定的存放空間和不同的整理方法，所以說(shuō)，讓幼兒逐步學(xué)會(huì)整理各類物品乃是本活動(dòng)的難點(diǎn)。

　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、提供與該教育內(nèi)容相關(guān)的圖書、故事錄音帶。

2、在活動(dòng)室內(nèi)張貼《我把玩具收拾好》的圖片一張。（可參考《生活》教材第63頁(yè)一圖）。

3．制作玩具、用具標(biāo)記圖卡所需的材料，如：紙，彩色筆，剪刀，膠紙等等。

4．用舊玩具（木偶、娃娃等）改制、裝飾成一個(gè)“愛開玩笑的小丑”供游戲使用。

5．創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)區(qū)角（如：巧手區(qū)等），為幼兒提供學(xué)習(xí)整理玩具和用具的環(huán)境與機(jī)會(huì)。

　四、設(shè)計(jì)思路

隨著