噴噴香的大米飯(小班)

噴噴香的大米飯(小班)

噴噴香的大米飯(小班)

  

科技活動方案――噴噴香的大米飯

一、背景資料

(一)知識背景

每當我們吃米飯的進修,會想到大米飯是片樣制做出來的,是由農民伯伯種出來的,米飯對人類生存起著一定的作用,它的味道好、有營養(yǎng)、吃好了飯才能長身體,長得壯。

(二)方法背景

小朋友們可以用小勺、小口袋等玩米,了解它的特征,知道它的用途,并觀察洗米、蒸飯的過程

二、科技活動方案

1、問題提出:

一日唐岱的媽媽入園時對講“唐岱不愛吃米飯,愛吃面食,中午就讓他少吃一點吧。”由此我意識到,幼兒有嚴重的挑食現象,這和家庭的生活習慣有關,北方的家長就愛吃面食,這種偏食直接影響著孩子。

2、適應對象

3~4歲幼兒

3、活動時間

由認識大米的主題活動開始,搞一個系列活動,認識米的外形特征,用處,了解米飯的制作方法,知道香噴噴的大米飯來之不易,更愛惜勞動果實,尊重勞動人民。

4、活動目標

通過活動讓幼兒知道米飯的味道,有營養(yǎng),吃好飯菜身體好,了解香噴噴的米飯來之不易,要愛惜飯菜豐富詞匯,香噴噴、噴噴香、營養(yǎng)。

5、活動資源:

水、電飯煲、水盆、小水杯、小碗、口袋……

6、活動過程

(一)品嘗噴噴香的米飯、米粥。

聞一聞,味道是什么?

嘗一嘗,味道怎樣?

7、講述噴噴香的飯菜的作用?

(1)每天早上、中午、晚上我們要吃什么?

(2)為什么我們每天每頓飯要吃飯呢?不吃行不行?

(3)你喜歡吃飯嗎?為什么?說說你是怎樣吃飯的?

小結:我們每天都要吃三頓飯,香噴噴的飯菜為我們提供了生長發(fā)育的所需要的營養(yǎng),如果不好好吃飯、挑食那對學習發(fā)育都會有影響,個子長不高,還容易生病,所以我們每天都要吃飽,吃好三頓飯,不挑食,不浪費,那樣身體才好,才會聰明。

(三)香噴噴的米飯的來歷

1、噴噴香的米飯是誰做的?

2、大米飯是誰種出來的?

3、我們是怎樣做?

噴噴香的米飯是農民伯伯種出來的,是廚房的叔叔阿姨做出來的,他們非常辛苦,我們要愛惜糧食,不要剩飯菜。

(四)出示掛圖,復習古詩《憫農》。

8、活動評價

小朋友們從始至終都積極圍繞