打擊樂 秋天

打擊樂 秋天

打擊樂 秋天

   活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受音樂的基礎(chǔ)上隨著歌曲,跟著老師一拍一下地?fù)u動沙盤,打擊節(jié)拍,體驗參加打擊樂活動快樂。(重、難點(diǎn))
2、引導(dǎo)幼兒感受沙盤的音響效果,與風(fēng)吹樹葉的聲音的匹配關(guān)系,培養(yǎng)幼兒傾聽樂器音效的意識。
活動準(zhǔn)備:
沙盤(由兩個紙盤中間放少許米粘合而成)人手一個,樹葉節(jié)奏譜(小節(jié)線已貼在黑板上,四片樹葉中兩片朝左飄,兩片朝右飄)
活動過程:
一、   談話引出主題,引起幼兒的喜愛秋天,喜愛落葉之情。
  出示一片朝右飄的樹葉,提問:這是什么?它是什么顏色的?
  師:秋天,樹葉變黃了,從樹上落下來。落到我們小朋友這里,和我們一起做游戲。(貼在黑板上的空節(jié)奏譜中)
二、復(fù)習(xí)歌曲,感受節(jié)拍速度。
  出示一片朝左飄的樹葉,師:又飛來一片小樹葉,我們?yōu)樗赘璋伞?BR>  師幼共同唱歌曲《秋天》。(貼在黑板上的空節(jié)奏譜中,與第一片樹葉組成節(jié)奏譜的第一小節(jié))
三、打擊樂教學(xué),
(一)拍手感受節(jié)拍
出示兩片樹葉(節(jié)奏譜的第二小節(jié),貼的次序與第一小節(jié)相同),師:小朋友優(yōu)美的歌聲把小樹葉吸引來了。我們邊唱歌邊拍手歡迎小樹葉吧。拍手要一下一下地拍,拍出來的聲音才好聽。大家一起來聽音樂。
拍手唱歌一遍。
(二)聲勢練習(xí),初步感知沙盤的操作,感受手臂搖動的節(jié)拍。
1、引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜,師:看,小樹葉飛得多高興,他們是怎么飛的?往哪邊飛?使幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉飄的方向是右――左――右――左,師的示范動作由模仿幼兒的指點(diǎn)動作自然地過渡到演奏沙盤的聲勢動作,并帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兩遍。
2、游戲:風(fēng)姐姐與小樹葉
讓幼兒當(dāng)小樹葉,師當(dāng)風(fēng)兒姐姐,用游戲的方式滲透“起風(fēng)了”(指揮的準(zhǔn)備動作),先朝右飛(強(qiáng)拍向外揮臂),再朝左飛(弱拍向內(nèi)揮臂),“風(fēng)停了”(指揮的結(jié)束動作)練習(xí)兩遍。
(三)幼兒演奏沙盤
1、師:風(fēng)吹過時,樹葉會發(fā)出什么樣的聲音?幼兒模仿。
2、出示沙盤,簡單介紹名稱,讓幼兒自由玩玩,聽沙盤的音色,嘗試演奏。
3、繼續(xù)風(fēng)姐姐與小樹葉的游戲,跟著老師一拍一下地?fù)u擺沙盤,為歌曲伴奏,感受音響效果。
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