對幼兒自信心不足的分析與對策研究

對幼兒自信心不足的分析與對策研究

對幼兒自信心不足的分析與對策研究

  

對幼兒自信心不足的分析與對策研究

     

 

自信心作為一種重要的社會性心理品質,是幼兒良好的心理素質和健康個性的重要組成部分,是對幼兒的身體健康和諧發(fā)展具有促進作用。我國頒布的《幼兒工作規(guī)程》,明確地把培養(yǎng)幼兒自信心作為重要目標,我園以和諧教育課程為途徑,開展了“我能行”的主題教育意在通過教育引導幼兒在觀念上相信“我能行”,行為上表現(xiàn)“我能行”,情感上體驗“我能行”,以達到增加幼兒自信心的目標,為此我針對幼兒自信心發(fā)展的狀況進行調查與研究。

    通過對許多幼兒的觀察與了解,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子或多或少都存在著自信心不足的問題。具體表現(xiàn)為以下幾個方面。

    1、依戀父母,用較長的時間才能適應新的環(huán)境,懼怕陌生人。

    2、上課時不敢或很少發(fā)言,不敢在集體面前講話?;卮饐栴}時手足無措,聲音輕。