讓孩子在健康的心理環(huán)境中快樂成長(zhǎng)

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讓孩子在健康的心理環(huán)境中快樂成長(zhǎng)

案例一

春天來了,萬物復(fù)蘇,一切都充滿了生機(jī),孩子們好像也被這樣的季節(jié)所感染,每天的精神狀態(tài)、情緒,似乎常常都會(huì)身不由己地陷入到不知疲倦的興奮中。那天早晨,孩子們還在盥洗室洗手,洗好手的小朋友開始圍著桌子開始了自己的早點(diǎn)。這時(shí)候,只聽見盥洗室里有人喊:“啊呀,你踩到我的腳了!”“不要擠我呀”“你水怎么開這么大呀,我告訴老師!”我順著一片嘈雜聲望去,原來,小小的盥洗室已經(jīng)變成了一鍋粥,正在小便的小朋友在不慌不忙地和對(duì)面的同伴聊天,一旁等待的小朋友則一邊催著,一邊開心地在臺(tái)階上跳來跳去,身后洗手的孩子,好像更關(guān)心的是和同伴之間的聊天,洗完手的孩子們有些則象推土機(jī)一樣在同伴中間橫沖直撞,好像急著要沖出去似的。我抬高聲調(diào),對(duì)嘈雜的小腦袋喊了一聲:“請(qǐng)不要在小便、洗手的時(shí)候講話”“加油啦,盈盈,你在里面都那么久了,能不能快點(diǎn)呀?”“霏霏,你老這么擠前面的人,人家還怎么洗手?。俊薄跋赐晔值男∨笥掩s快加油啦,后面小朋友還在的的等著呢!”廢了好大勁,孩子們總算陸陸續(xù)續(xù)從盥洗室出來,完成了早點(diǎn)任務(wù)??烧麄€(gè)一上午,孩子們那種興奮的勁頭,好象你稍不留神,就會(huì)一觸即發(fā)的重新沖上興奮的頂峰。接下來的幾天,每天早上,幾乎天天都會(huì)上演前面的那一幕。那段時(shí)間,我的神經(jīng)天天都在緊繃著,真有點(diǎn)身心疲憊的感覺。我覺得自己對(duì)孩子還是不夠了解。

分析:

措施一:

又是一個(gè)早晨,孩子們像往常一樣來到盥洗室,這天的興奮程度還是不減往日。當(dāng)嘈雜聲又開始冒出來的時(shí)候,我裝作若無其事的樣子對(duì)孩子們說:“我覺得璐璐的本領(lǐng)可大啦,看她多會(huì)站隊(duì)呀!”頓時(shí),嘈雜聲奇跡般地消失了,所有的眼睛一齊投向了璐璐,緊接著,我又對(duì)著平日里最淘氣的小