語言教案:老虎來了
語言教案:老虎來了
大班續(xù)編故事:老虎來了
大二班 時間:2006年3月6日
設(shè)計意圖:《幼兒園教育指導綱要》語言領(lǐng)域要求中指出:“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單事物或過程,發(fā)展語言表達能力和思維能力”;《幼兒園語言課程指導叢書》中指出:“鼓勵幼兒發(fā)揮想象續(xù)編故事,教師所提供的支持是十分關(guān)鍵的?!?本班幼兒隨著知識經(jīng)驗的日愈豐富,不僅愛提問題,且喜歡與同伴、教師交流、表達自己的想法,在講述活動中基本上能連貫、完整地講述。但是在續(xù)編故事中,所創(chuàng)編的情節(jié)較平淡、簡單,因此,我們根據(jù)本班幼兒的實際水平,選取了語言活動“老虎來了”,試圖通過“根據(jù)所提供的故事結(jié)局來續(xù)編故事情節(jié)“這一支持來引導幼兒發(fā)揮想象續(xù)編豐富的故事情節(jié),激發(fā)幼兒對創(chuàng)造性想象活動的興趣,鼓勵幼兒大膽、連貫、完整、生動地表達自己的想法,達到培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維與想象力的目的。
活動目標:
1.積極參加續(xù)編故事,對續(xù)編故事情節(jié)的想象活動萌發(fā)興趣。
2.能大膽想象,并連貫、完整以及較生動地表達自己的想法。
3.認真傾聽故事,根據(jù)故事提供的線索,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編故事情節(jié)。
活動準備:
活動過程:
一.導入活動,引起幼兒興趣。
1.出示森林里的背景圖,提問:這是什么地方?森林是誰的家?誰能看著這幅圖來說說這個發(fā)生在森林里的故事?(
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