哪些東西有生命(大班)
哪些東西有生命(大班)
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活動(dòng)名稱:哪些東西有生命(大班)
設(shè)計(jì)思路:
在我們?nèi)祟惿畹牡厍蛏希泻芏嗪芏嗟奈矬w:貓、狗、馬、兔、鳥等飛禽走獸;向日葵、花草、大樹等交通工具;還有我們眼睛看不到的很多的微生物,比如細(xì)菌??????那么,這些物品,哪些是有生命的?哪些是沒有生命的?它們的概念是如何界定的?我們應(yīng)該如何對(duì)待這些有生命和沒有生命的物體?設(shè)計(jì)這次活動(dòng),是想讓幼兒能正確地了解和區(qū)分生物與非生物,獲得相關(guān)的科學(xué)知識(shí),并做到愛惜生物,不做傷害小動(dòng)物和植物的事情。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能區(qū)分生命物和非生命物,初步理解生命的概念。
2、在活動(dòng)中,幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察、探索、實(shí)踐、表達(dá)對(duì)生命現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和感受。
3、培養(yǎng)幼兒探索生命現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、常見的動(dòng)植物、交通工具的卡片若干。
2、周圍環(huán)境布置一些日常生活用品。
3、幼兒從小到大各個(gè)階段的照片。
4、錄有“蝌蚪生長(zhǎng)過程“的錄像;”細(xì)菌繁殖生長(zhǎng)“的錄像。
5、師生一起播種種子,記錄發(fā)芽及生長(zhǎng)的情況。
活動(dòng)過程:
活動(dòng)一:我們長(zhǎng)大了
1、幼兒觀看自己和小伙伴從小到大的照片,說說有什么變化?以后會(huì)是什么樣子?
2、引導(dǎo)幼兒說出人的生長(zhǎng)過程:嬰兒――>幼兒――>學(xué)生――>成人――>老人。
3、啟發(fā)幼兒討論還有什么東西在生長(zhǎng)?
活動(dòng)二:動(dòng)物、植物也在長(zhǎng)。
1、觀看蝌蚪生長(zhǎng)過程的錄像,了解其生長(zhǎng)過程;卵――>蝌蚪――>長(zhǎng)后腿――>長(zhǎng)前腿――>尾巴縮短――>變成青蛙。
2、討論:你知道還有什么動(dòng)物也是這樣由小到大地在生長(zhǎng)?
3、觀看種植的植物,說說它的變化:種子――>發(fā)芽――>長(zhǎng)出葉子。
4、小結(jié):動(dòng)物和植物也和我們一樣,它們也會(huì)由小變大,它們也是有生命的。
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