大班童話《老狼整容》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

大班童話《老狼整容》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

大班童話《老狼整容》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

  

一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在理解作品的內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)動(dòng)作表演,表現(xiàn)作品中人物的形象及其情感,并認(rèn)識(shí)蘊(yùn)藏在作品中的寓意。
2、使幼兒理解詞匯:整容、偽裝、破綻。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)想象和講述的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)編故事結(jié)尾。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
狐貍、老狼的木偶個(gè)一、三用機(jī)、配樂(lè)故事磁帶、禮儀爆竹磁帶、背景圖、有關(guān)童話內(nèi)容的貼絨教具、活動(dòng)偽裝服裝和眼鏡、狐貍等頭飾若干、角色表演所需道具四套
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)出示狐貍、老狼的木偶,引題:
1、狐貍獨(dú)白:美容好,美容妙,美容賺錢有訣竅,今天是個(gè)好日子--鳴炮,(放禮儀爆竹磁帶、掀布簾)狐貍美容店今天開(kāi)張了。
2、老狼獨(dú)白:都說(shuō)老狼壞東西,見(jiàn)了老狼就跑掉,幾天沒(méi)吃東西了,肚子餓得呱呱叫,聽(tīng)說(shuō)狐貍開(kāi)了個(gè)美容店,老狼我快快去整容。
3、教師告訴幼兒:"今天,老師給大家講個(gè)童話,名字叫《老狼整容》"并讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么叫"整容"。
(二)演示教具,講述童話:
1、教師演示活動(dòng)貼絨教具,講述童話,講到狐貍說(shuō):"有了,我有辦法了,明天一定會(huì)成功!"有意中斷講述。
2、提問(wèn):
A、童話的名字叫什么?
B、老狼為什么要整容?(講解偽裝的詞義)
C、狐貍為什么要幫助老狼?
D、偽裝的老狼騙過(guò)了小羊和小兔,可它為什么被老山羊和兔媽媽識(shí)破了真面目?(講解破綻的詞義)
(三)角色表演,感受作品人物的形象特點(diǎn):
1、了解故事中的具體角色。
2、幼兒分成4大組,自選有關(guān)角色道具,在配樂(lè)故事的帶領(lǐng)下,邊聽(tīng)童話,邊試著通過(guò)自身的動(dòng)作,表現(xiàn)各角色的特點(diǎn)。
3、組織幼兒,集中提問(wèn):
A、這是怎樣的一只老狼,它美嗎?
B、狐貍是個(gè)能干的美容師,你喜歡它嗎?
(四)擴(kuò)展想象,續(xù)編故事:
1、教師運(yùn)用貼絨教具繼續(xù)講述故事,當(dāng)講到"眼看太陽(yáng)西斜了,老狼才盼來(lái)一只很老很老的老山羊拄著拐杖一步一喘地走來(lái)了"時(shí),