兒歌識字:好

兒歌識字:好

兒歌識字:好

  

課題:兒歌識字――好

目標:1、正確認讀漢字“好”,能在眾多的漢字中找出“好”。

準備:掛圖一幅,爸爸、媽媽的圖片各一,“女兒、兒子”字卡各一,字卡“好”兩張。

過程

一 引入活動

1、出示爸爸、媽媽圖片,問:爸爸媽媽手里牽著誰呀?(爸爸媽媽中間放著“兒子”字卡)看看他們的表情,誰能用一個詞說說?(高興)

2、“女兒”字卡蹦蹦跳跳地來到他們之間:又來了誰呀?(女兒)他們有了一個乖兒子,又來了一個乖女兒。瞧,他們多高興呀!爸爸、媽媽笑得合不攏嘴了,還一個勁兒地說:“好、好、好?!?/P>

3、出示字卡好,讓幼兒辨別,知道“女”和“子”合在一起念好,并認讀。

二 引導(dǎo)說詞、說句

如:(今天的動畫片)好看、(這首歌)好聽、好象、媽媽炒的菜)好香、好天氣、(蜂蜜)好甜、(醋)好酸、(炒菜的時候鹽放多了)好咸、(下雪天)好冷、(開水)好燙……

三 引導(dǎo)觀察掛圖,學(xué)習(xí)兒歌

1、出示掛圖:請小朋友仔細看看,圖上誰和誰好?你怎么知道的?

(1)藤兒和瓜兒好:它們手拉手,不吵也不鬧。

(2)蜜蜂和花好:蜜蜂來采粉,花兒仰臉笑。

2、以問答的形式,引導(dǎo)幼兒完整地朗誦兒歌。

四 找字寶寶,鞏固對新字的認識

出示兒歌,讓幼兒把“好”字圈出來。

附           誰和誰好

         誰和誰好?藤兒和瓜兒好。

         它們手拉手,不吵也不鬧。

         誰和誰好?蜜蜂和花好。

         蜜蜂來采粉,花兒仰臉笑。