國旗和貨幣(大班)
國旗和貨幣(大班)
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設計思路:
《我愛祖國》的主題已經(jīng)開展一段時間了,在認識北京時,孩子們看到天安門廣場升旗的照片時,突然想到爸爸媽媽單位里也有國旗,同時還看到了其他國家的旗。探索各國國旗的活動就此展開。
我們探索國旗的時間只進行了短短三天。當我第一次將木制的各國國旗展現(xiàn)在孩子面前時,他們充滿了好奇,不停地詢問。但在活動進程中也碰到了困難。首先,很多國家的名稱是幼兒第一次接觸。其次,有的國家的國旗顏色和圖案一模一樣,但排列方式不一樣;有的國旗圖案一樣,但顏色不一樣;有的顏色一樣,但圖案不一樣,在認識時很容易混淆。
因此,本次活動的重難點就是讓幼兒將國家的名稱、國旗、貨幣對應綜合起來。因為以前的活動都是比較零碎的,而且將國家的名稱貼在國旗的背面,便于認識?,F(xiàn)在將其分離開來,在一一對應起來還是初次嘗試。特別是這次活動同時將國家、國旗、貨幣三者結(jié)合起來,增加了難度,同時提高了仔細觀察、匹配的能力。
本次活動設計的每一個環(huán)節(jié)都是層層遞進,步步深入的。先是拼國旗,復習國旗圖案,同時也是為第三個環(huán)節(jié)做好鋪墊;再是插國旗,將國旗與名稱相匹配;再而將國旗和貨幣對應起來;最后將國家、國旗、貨幣三者。聯(lián)系起來。
活動整個都是以游戲的方式進行的,在每個環(huán)節(jié)中滲透規(guī)則的要求,強化孩子的規(guī)則意識。在最后的購物游戲中,還考慮到不同水平層次的幼兒,商品上有文字、圖案,幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇不同的商品。
國旗和貨幣
活動目標:
1、 通過各種不同形式的活動鞏固認識各國國旗及貨幣,能將國家、國旗、貨幣對應起來。
2、 能共同協(xié)商合作完成任務,增強規(guī)則意識。
3、 萌發(fā)對周圍事物的興趣,嘗試關注國家大事。
重
- 幼兒園教案:我愛小臉
- 大班仿編活動方案:詩歌《搖籃》
- 幼兒園教案:小河生病了
- 幼兒園語言活動:詩《搖籃》
- 幼兒園教案 動物新聞發(fā)布會
- 培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力教案 :六型
- 幼兒園半日活動設計
- 幼兒園教案:有趣的西瓜皮
- 幼兒園教案:什么不見了
- 幼兒園教案:神奇的紙
- 美術(shù)綜合活動:春夏圖
- 培養(yǎng)幼兒觀察及分析比較的能力:啄木鳥
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- 幼兒園教案:用筆觸營造畫面的氣氛
- 不拔之志
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