學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加法

學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加法

  

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加法

活動班次：大班

設(shè)計人：劉麗

設(shè)計意圖：

活動目標：

1.     通過故事培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

2.     讓幼兒在聽故事的過程中，理解并學(xué)習(xí)4的加法

3.     初步學(xué)習(xí)自己編應(yīng)用題

活動準備：

圖片若干、手偶1個、小熊頭飾1個

活動過程：

一、游戲：聽算式做動作

得數(shù)是2：坐下   得數(shù)是3：起立

二、在故事中學(xué)習(xí)4的加法

師：今天劉老師還請來了幾個算式寶寶，可它們有的點害羞都不敢出來見大家。他們現(xiàn)在藏在了一個故事中，我們一起來找出它們好不好?。?/P>

故事：

今天天氣真好，小熊、小狗、小馬、小鴨子4個好朋友想出去買吃的東西。

1.小熊和小鴨子出門了，小熊說：“天氣真熱啊，我們要買些又好吃又解渴的東西，買什么呢？”小鴨子說：“買冰欺凌吧！”小熊說：“恩，可是我們要買幾個冰欺凌呢？”“哎呀！你真笨！我們一共4個人，當然是買4個啦！”他們走啊走啊，終于看見一家小商店，小熊進來問：“阿姨，請問有沒有賣冰欺凌的啊？”“有”“我要買4個冰欺凌”小熊說。售貨員阿姨幫他們拿出來4個冰欺凌?！靶▲喿幽隳?個，我拿2個，好不好??？”“好吧”小鴨子說?！暗鹊龋彝藬?shù)數(shù)是不是4個了，恩2+2=4，對了。”

2.過了一會，他們把冰欺凌吃完了，可是覺得還不過癮，怎么辦？小熊說：“小鴨子我們再去買些冰欺凌吧？”小鴨子說：“不，我們買些西瓜吧，又大又好吃！”“好吧，我們一起去吧！”小熊和小鴨子一起手拉手的來到商店?！鞍⒁?，我們要買西瓜！”“你們要買幾個啊？”“我們有4個好朋友，要買4個西瓜！”售貨員阿姨拿出了西瓜，小鴨子拿不動就拿了1個，小熊拿了3個，最后小熊算出1+3=4，一共買了4個西瓜。

3.西瓜吃完了，4個好朋友肚子有點餓了，于是，小熊和小鴨子又出來幫好朋友買蛋糕吃。他們又來到商店買了4個蛋糕。小熊說：“上次你拿了1個，我拿了3個，這