我能行

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   主題目標(biāo):會(huì)用競(jìng)賽、評(píng)價(jià)榮譽(yù)感和責(zé)任感等活動(dòng)后的體驗(yàn)來激勵(lì)自己。

  一、教學(xué)性情境
  活動(dòng)名稱:報(bào)考小運(yùn)動(dòng)員

  活動(dòng)要求:幼兒學(xué)會(huì)在困難面前鼓勵(lì)自己去試一試,初步體驗(yàn)經(jīng)過努力獲得成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:(小兔、烏龜)木偶各一只,小紅旗兩面,花環(huán)兩個(gè)。

  活動(dòng)指導(dǎo):
 ?。ㄒ唬┩ㄟ^參與情境,幫助小烏龜樹立信心。體驗(yàn)自我激勵(lì)后獲得成功的愉悅。
  1.小朋友,你們說小烏龜報(bào)考運(yùn)動(dòng)員行嗎?
  2.可小烏龜沒信心,我們來鼓勵(lì)鼓勵(lì)它。
  3.小烏龜參加什么比賽好呢,它有什么本領(lǐng)?
  4.怎么做才能考上?

  (二)實(shí)踐用鼓勵(lì)的方法使自己獲得成功的真實(shí)體驗(yàn)。

  游戲“造房子”,觀察幼兒在戰(zhàn)敗前的態(tài)度與行為,幫助幼兒用鼓勵(lì)自己的方法克服困難,取得成功。

 ?。ㄈ┬∨笥洋w驗(yàn)感受:

  遇到困難的時(shí)候要想辦法鼓勵(lì)自己去試-試,繼續(xù)努力練,才會(huì)成功。
  
    二、實(shí)務(wù)性活動(dòng)
  
    (一)具體內(nèi)容

  1.套圈比賽。
  2.跳繩練習(xí)。
  3.獨(dú)自到附近小店購物、獨(dú)自呆在家中一段時(shí)間、獨(dú)自睡覺。
  
    (二)具體辦法
  1.觀察幼兒在活動(dòng)中面對(duì)成敗的態(tài)度,了解幼兒的內(nèi)心感受。
  2.將回家活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng),并把活動(dòng)中情況反饋給老師。
  3.記錄活動(dòng)個(gè)案,積累案例。
  
    (三)活動(dòng)重點(diǎn)
  1.快速接力。
  2.在一星期內(nèi)學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩五個(gè)。
  3.不依賴家長(zhǎng),獨(dú)自完成。
  
    三、分享交流活動(dòng)
  
    (一) 活動(dòng)要求:交流討論對(duì)待成敗的感想、歸因積極態(tài)度與消極態(tài)度對(duì)成功的影響。體驗(yàn)鼓勵(lì)、幫助、找原因后獲得成功的喜悅。
  
    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:墊板若干,椅子四張。
  
    (三)分享交流:
  1.創(chuàng)設(shè)《小馬過河》競(jìng)賽情境,聯(lián)想平時(shí)獲得成功的經(jīng)驗(yàn),積極歸因。
 ?。?)你們?cè)趺磿?huì)贏的?
 ?。?)這一次你們輸了,你是怎么想的?(指輸?shù)囊魂?duì),排除消極、埋怨等消極態(tài)度,肯定鼓勵(lì),找原因等積極辦法。)
 ?。?)你的什么事情是鼓勵(lì)自己、再經(jīng)過努力成功的?(結(jié)合體育游戲演出及實(shí)務(wù)活動(dòng)。)
 ?。?)如果再比一次,你們有信心比嗎?有沒有取得好成績(jī)的方法。
 ?。?)幼兒練習(xí)(觀察幼兒自我激勵(lì)的行為)
  2.幼兒得到的體驗(yàn):遇到困難,只要我們不怕它,找找原因,鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己,多練本領(lǐng),就會(huì)有成功的希望。