聲音

    主題生成：
    　　
    幼兒近段時間經(jīng)常大聲說話，使用工具不會輕拿輕放，弄出很大的噪音，為了讓幼兒有一個良好、安靜的生活、學習環(huán)境，我們就進行了聲音的主題活動，與幼兒一起探討聲音的利與弊。
   
   
    活動目標：
   
    1、引導幼兒了解聲音的產(chǎn)生，初步知道聲音是由振動引起的。
    2、了解聲音的作用及噪音對人類、自然界的禍害，初步懂得減少噪音的方法。
   
   
    活動一：尋找聲音
   
    1、 談話：我聽到的聲音
    幼兒的話：
    “我聽到火車嗚嗚的聲音”、
    “我聽到汽車笛笛的聲音”、
    “我聽到冰箱發(fā)出的聲音”
    “我聽過老虎的叫聲”
    “我聽到打雷的聲音”
    “我聽過高山流水的聲音”
    “我聽過下雨的聲音，滴答滴答，嘩啦嘩啦”
    2、繪畫：我聽到的聲音
   
    活動二：人是怎樣聽到聲音的？
   
    通過圖片講解，引導幼兒認識耳朵的結構，從而了解到人是怎樣聽到聲音的。
   
   
    活動三：實驗探討
   
    1、 怎么會有聲音？
    （1）提供多樣的材料讓幼兒在實驗中探索聲音產(chǎn)生的原理-物體震動就會產(chǎn)生聲音，不同的物體就會發(fā)出不同的聲音。
    （2）提供記錄材料讓幼兒記錄實驗結果，并讓幼兒講述記錄結果。
    2、 聲音是怎樣傳播的？
    提供不同的材料讓幼兒進行實驗，從而知道不同的材料聲音傳播的速度不同。
    3、怎樣減少噪音
    提供不同的材料讓幼兒進行實驗，使幼兒知道減少噪音的方法。
   
   
    活動四：分享-聲音的秘密
   
    1、統(tǒng)計：幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己對聲音的了解。
    2、游戲：通過競賽的形式讓幼兒用語言表達自己對聲音的了解。
    3、展示幼兒設計的作品：凈化（減少）聲音器
   
   
    主題小結：

    通過主題探討活動，幼兒對聲音有了更深的認識，知道聲音對我們的利與弊，都會說出保護我們耳朵，保持環(huán)境安靜的方法與措施；日常生活中幼兒也能注意降低自己說話的音量，輕拿輕放的習慣也正在慢慢形成，整個生活學習環(huán)境也比主題活動前有了較大的改觀。