幼兒數(shù)學計算活動:學習5的加法
幼兒數(shù)學計算活動:學習5的加法
活動目標:
1、通過活動,初步學習5的加法。
2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。
重點難點:
1、重點:循序漸進引導幼兒通過觀察找出不同并列式。
2、難點:幼兒通過自己觀察,找出怪獸的不同之處。
材料與環(huán)境創(chuàng)設:
材料:
1、星球圖一幅,可變奧特曼圖一幅,教師用數(shù)字卡片。
2、數(shù)字卡片1―5,“十”、“二”人手一套。
3、“寶劍”人手一份,上寫算式題。
環(huán)境創(chuàng)設:蘑菇超獸5只(4大l小),尖嘴怪獸5只(3只大耳朵、2只小耳朵),綠耳朵怪獸5只(2只短尾巴、3只長尾巴),紅眼睛怪獸5只(1只1只角、4只兩只角),分別躲在教室的四周環(huán)境中。
活動流程:
引起興趣――講解、演示――設疑――鞏固練習
一、游戲活動,引起興趣。
1、今天,我們都來做奧特曼好不好,你們做小奧特曼,我來做奧待曼老師,我們一起來學好本領,保衛(wèi)我們的地球好不好?
2、出示5號星圖
教師:嗨嗨,我說2 1 3 4
幼兒:晦晦,我說3 4 2 1
(兩數(shù)合起來是5,就可把5號星球上的怪獸消滅掉)
二、講解、演示、幼兒探究
l、第一、二組“奧特曼”抓蘑菇超獸,得出4+l=5
(教師排算式)
2、第三、四組“奧特曼”抓尖嘴怪獸,得出3+2=5
(說出算式后,請一能力強的幼兒上來排)
3、第五、六組抓綠耳朵怪獸,得出2+3=5
(找出不同,請一能力強幼兒上來測試,其他幼兒在下面同時列式)
4、第七組,抓紅眼睛怪獸,得出l+4=5
(幼兒自己找不同并列式)
三、設疑
出示可變奧特曼圖,當幼兒回答出上面的算式題,就可翻下,變成一幅奧特曼的圖。
四、游戲中鞏固練習
每人將“寶劍”上的題做出,就可拿來寶劍和大奧特曼一起參加星球大戰(zhàn)。
教后感:
“奧特曼”是孩子們都喜愛的形象,因此,我充分利用了這一點,把整個活動貫穿在“奧特曼”消滅超獸的游戲過程中,使幼兒學習的主動性、積極性都充分調(diào)動起來,并且把培養(yǎng)幼兒的勇敢精神同時寓于其中,使幼兒在游戲中不知不覺地掌握了知識。
在第一個環(huán)節(jié)游戲活動中,請幼兒做“奧特曼”,老師做“奧特曼老師”,一起消滅5號星球上的怪獸。辦法是:老師報一個數(shù),小奧特曼們也報一個數(shù),兩個數(shù)合起來是5,就可以把,號星球上的怪獸消滅掉,通過這一形式,讓幼兒間接地復習了幾種組成形式,這樣既沒有讓幼兒感到枯燥,又使幼兒非常主動、積極地進行思維。
在講解、演示、幼兒探究活動中,讓幼兒自己去抓怪獸,孩子們個個興奮不已,抓好使獸也都能積極動腦,很快地把怪獸的不同之處找出來,同時我也采用了循序漸進的方法,讓大家一起找不同,教師列式,再一起找出不同,說出算式,請一幼兒列式,然后再請大家找不同,然后請一幼兒上前列式,其他幼兒自己列式.最后請幼兒自己觀察不同并列式。
在設疑及游戲中鞏固練習,我都以游戲的形式來進行。如鞏固練習,我讓孩子們拿著寶劍和大奧特曼一起去參加星球大戰(zhàn),但首先要把“寶劍”上的題目做出來,并把寶劍涂上顏色。這樣,孩子做題目的積極性非常高,沒有人覺得這是負擔,大家都玩得很開心,整個一節(jié)課在孩子們愉快的游戲中結(jié)束。
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