謝謝你!老師(邢懷華隨筆兩篇)
時(shí)間:2022-10-11 17:15:24
謝謝你!老師(邢懷華隨筆兩篇)
一、謝謝你! 老師早上,家傲的媽媽遞給我四包藥,說(shuō)家傲感冒了,咳嗽得厲害,需要服藥,麻煩老師給孩子喝上藥,看著家長(zhǎng)一幅感激的樣子,我接過(guò)藥對(duì)她說(shuō):“不用客氣,這是我們應(yīng)該做的!”早上吃完了飯,我耐心的給家傲服了藥。家傲很乖,一會(huì)兒就喝完了,家傲喝完了藥,對(duì)我說(shuō)了一句話,讓我非常感慨,他說(shuō):“謝謝你老師,你辛苦了”孩子的嘴真甜,說(shuō)得我心里暖和和的,即使再苦點(diǎn)、再累點(diǎn)又有什么呢!孩子知道在別人關(guān)心她的時(shí)候說(shuō)聲謝謝,這種感恩的心理和禮貌在這么幼小的孩子身上表現(xiàn)出來(lái),我想這緣與家庭良好的教育。與家傲的媽媽交談得知,一家人對(duì)孩子寵愛(ài)但不是無(wú)原則的愛(ài),他們與爺爺奶奶在一起,一家人特別重視對(duì)孩子的禮貌教育和情感教育。聯(lián)想到現(xiàn)在有些孩子,整天被別人寵壞了,愛(ài)慣了,認(rèn)為別人的付出是應(yīng)該的,不懂得回報(bào),不懂得感恩。只懂得索取不懂得匯報(bào),這就是某些家庭教育比較欠缺的地方。從家傲的身上,我感受到,我們成人不光要真心的愛(ài)孩子、為孩子付出,還要讓孩子懂得回報(bào)。成人是孩子學(xué)習(xí)的最好榜樣。
二、陽(yáng)光男孩兒
程陽(yáng)是九月份入園的,剛到我們班時(shí),他給我的感覺(jué)是:身體梆梆的,皮膚白里透紅,非常惹人喜愛(ài),聰明活潑。就象她父母給她取名的寓意:希望他長(zhǎng)成一個(gè)陽(yáng)光男孩。程陽(yáng)第一天入園有點(diǎn)情緒不穩(wěn),但在老師的鼓勵(lì)下一星期就基本能愉快入園了,隨著在園時(shí)間延長(zhǎng),問(wèn)題也就慢慢出現(xiàn)了:除了吃飯?zhí)羰惩?,他總是打人并有時(shí)說(shuō)臟活、搶別人的東西,有時(shí)一天下來(lái)會(huì)有數(shù)個(gè)幼兒來(lái)告他的狀;老師他打我了、老師他咬我了、老師他搶我紙了、老師他-------
來(lái)到幼兒園,小朋友折的玩具,他想要(因?yàn)樗粫?huì)折),小朋友上課好得到老師發(fā)的小粘貼他也想要,小朋友不給于是他就實(shí)施搶奪的方法,再不行就打人。我問(wèn)他:“,陽(yáng)陽(yáng),為什么打人?”他抬起一張笑臉,毫無(wú)悔意地說(shuō):“好玩。”
有一天小朋友們都在玩學(xué)具,他自言自語(yǔ)的說(shuō)“我是一個(gè)壞孩子”,我聽(tīng)到他的話陷入的思考:整天小朋友的告狀,被老師批評(píng),加上經(jīng)常找他的姥姥,他也感到了自己的行為是不正確的。可是由于自控能力差打人、搶別人東西的事情經(jīng)常發(fā)生。陽(yáng)陽(yáng)入園前從未進(jìn)過(guò)幼兒園,不懂規(guī)則,更不知道守規(guī)則,加上長(zhǎng)期家中老人看護(hù),老人的溺愛(ài)與遷就,老人對(duì)孩子的一切愿望都給與滿足,在程陽(yáng)的眼里,沒(méi)有我不能做的,我想干什么就干什么,我想要什么就要什么,我想要的我就必須得到。養(yǎng)成了任性,霸道,沒(méi)有規(guī)則意識(shí)的孩子。
面對(duì)他的問(wèn)題,我采取了以下措施
?。?、及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同教育該幼兒改正不良習(xí)慣。
2、 利用榜樣示范法,在學(xué)習(xí)上實(shí)行一幫一活動(dòng),讓能力強(qiáng)的幼兒幫助他盡快趕.
?。?、利用情感體驗(yàn)法,移情法,當(dāng)程陽(yáng)打了別的小朋友,我不是急于扳起面孔來(lái)大聲的訓(xùn)斥他,而是讓他好好的想一想,如果你被別人打了,會(huì)有怎樣的感覺(jué)?
?。?、平時(shí)上課、活動(dòng)時(shí),老師多加提醒與督促。
5、有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
由于家庭和幼兒園雙方的努力,程陽(yáng)也有了很大的進(jìn)步。愿這個(gè)陽(yáng)光男孩能夠快樂(lè)健康的茁壯成長(zhǎng)。
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