22《豐碑》第二課時教學(xué)設(shè)計之六

22《豐碑》第二課時教學(xué)設(shè)計之六

22《豐碑》第二課時教學(xué)設(shè)計之六

  一、教學(xué)目標(biāo):
   1、了解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴(yán)寒凍死的感人事跡,學(xué)習(xí)軍需處長舍己為人的崇高精神。
   2、培養(yǎng)學(xué)生在體會課文思想感情的基礎(chǔ)上朗讀課文的能力。
   3、學(xué)習(xí)寫文章時把重點的內(nèi)容寫詳細(xì),把其它內(nèi)容寫簡略的寫作方法。
  二、教學(xué)重點:
    理解課文,從軍需處長被凍死時的動作、神態(tài)、穿著及將軍的心情變化,體會軍需處長的獻(xiàn)身精神。
  三、教學(xué)難點:
    弄清大雪覆蓋的軍需處長為何成了一座晶瑩的豐碑。
  四、教學(xué)過程:

 ?。ㄒ唬┣榫皩?dǎo)入。
     視頻顯示創(chuàng)設(shè)情景,談話導(dǎo)入。
 ?。ǘ┞宰x第二自然段。
     引導(dǎo)質(zhì)疑,設(shè)置懸念:將軍最憂慮的是什么?
 ?。ㄈ┭凶x第三至十三自然段。
   1、范讀,初步感知。
   2、品讀第七自然段。
     視頻顯示凍死的軍需處長,抓住關(guān)鍵詞,讀悟老戰(zhàn)士的品質(zhì)。
   3、讀議八至十二自然段。
    (1)自讀、自悟,體會將軍的心情變化。
   ?。?)視頻顯示配文插圖,展開想象,體會軍需處長舍己為人的精神。
   ?。?)理解豐碑的含義。
  (四)略學(xué)最后一個自然段。
   1、齊讀。
   2、釋除懸念,將軍此時的憂慮不存在了。
 ?。ㄎ澹┛偨Y(jié)課文。

  板書設(shè)計:
                 22、豐碑
                  軍 舍
                  需 己
                  處 為 
                  長 人
              嚴(yán)峻考驗 ? 沉著堅定

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