五年級數(shù)學教案
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五年級數(shù)學教案

  • 循環(huán)小數(shù)(二)

    2022-10-11

                                              教學目標  1.理解和掌握循環(huán)小數(shù)的概念.  2.掌握循環(huán)小數(shù)的計算方法.  教學重點  理解和掌握循環(huán)小數(shù)等概念.  教學難點  理解和掌握循環(huán)小數(shù)等概念.  教學過程  一、鋪墊孕伏 ?。ㄒ唬┛谒恪 ?0.8×0

  • 用字母表示運算定律和公式

    2022-10-11

                                              教學目標  1.通過教學使學生在舊知識的基礎上,進一步認識用字母表示運算定律和計算公式.  2.理解用字母表示數(shù)的意義.  3.知道一個數(shù)的平方的含義及讀寫法,學會在含有字母的式子里簡寫和略寫乘號.  4.使學生學

  • 梯形面積的計算

    2022-10-11

                                              教學目標  1.理解梯形面積公式的推導過程,會應用公式正確計算梯形的面積.  2.培養(yǎng)學生合作學習的能力.  3.繼續(xù)滲透旋轉、平移的數(shù)學思想.  教學重點  理解并掌握梯形面積公式的計算方法.  教學難點  理

  • 三角形面積的計算

    2022-10-11

                                              教學目標  1.理解三角形面積公式的推導過程,正確運用三角形面積計算公式進行計算.  2.培養(yǎng)學生觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力.  3.培養(yǎng)學生勤于思考,積極探索的學習精神.  教學重點  理解三角形面

  • 平行四邊形面積的計算

    2022-10-11

                                              教學目標  1.使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式,并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積.  2.通過操作、觀察、比較,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生運用轉化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維

  • 相遇問題(二)

    2022-10-11

                                              教學目標  1.使學生掌握“求相遇時間”應用題的結構特點,并能正確解答求相遇時間的應用題.  2.提高學生分析問題,解決問題的能力.  3.培養(yǎng)學生大膽嘗試,勇于探索的精神.  教學重點  1.找到與求路程應用題的內

  • 相遇問題(一)

    2022-10-11

                                              教學目標  1.理解相遇問題的基本特點,并能解答簡單的相遇求路程的應用題.  2.培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力和解決簡單實際問題的能力.  3.滲透運動和時間變化的辯證關系.  教學重點  掌握求路程的相遇問題的

  • 第九冊第二章應用題(一)

    2022-10-11

                                              教學目標  1.使學生掌握解答應用題的一般步驟,會分析應用題的數(shù)量關系,能正確解答三步計算的應用題.  2.提高學生分析、解答應用題的能力.  3.初步培養(yǎng)學生認真審題和檢驗的習慣.  教學重點  學會用綜合算式

  • 整數(shù)、小數(shù)四則混合運算

    2022-10-11

                                              教學目標  1.掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序,會使用中括號,并能正確計算整數(shù)、小數(shù)四則混合運算式題.  2.通過對整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序的歸納總結,培養(yǎng)學生抽象概括能力.   3.培養(yǎng)學生認真審

  • 列方程解應用題(一)

    2022-10-11

                                              教學目標  1.初步學會列方程解比較容易的兩步應用題.  2.知道列方程解應用題的關鍵是找應用題中相等的數(shù)量關系.  教學重點  列方程解應用題的方法步驟.  教學難點  根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關系.  

  • 解簡易方程(三)

    2022-10-11

                                              教學目標  1.使學生初步學會 這一類簡易方程的解法.  2.知道計算這類方程的道理.  教學重點  掌握解 這一類方程的解法.  教學難點  理解這一類方程的算理.  教學過程  一、復習引入 ?。ㄒ唬┙庀铝蟹?/p>

  • 解簡易方程(二)

    2022-10-11

                                              教學目標  1.使學生初步學會 這一類簡易方程的解法.  2.理解這類方程的格式.  3.進一步掌握解方程的格式.  教學重點  掌握解 這一類方程的解法.  教學難點  理解這一類方程的算理.  教學步驟  一、

  • 解簡易方程(一)

    2022-10-11

                                              教學目標   1.使學生初步理解“方程”“方程的解”和“解方程”的含義.  2.初步掌握解簡易方程的方法并會檢驗.  教學重點  使學生初步掌握解方程的方法和書寫格式.  教學難點  幫助學生建立“方程”的

  • 用含有字母的式子表示數(shù)量

    2022-10-11

                                              教學目標  1.初步了解用含有字母的式子表示數(shù)量意義,掌握用含有字母的式子表示數(shù)量的方法.  2.培養(yǎng)學生抽象思維能力和概括能力.  教學重點  使學生掌握用含有字母的式子表示數(shù)量的方法.  教學難點  使

  • 用字母表示數(shù)量關系

    2022-10-11

                                              教學目標  1.掌握用含有字母的式子表示一些常見的數(shù)量關系.  2.知道利用最基本的數(shù)量關系求出其中任意一個未知量.  3.能根據(jù)關系式計算.  教學重點  使學生會用字母表示常見的數(shù)量關系.  教學難點  會

  • 同分母分數(shù)加、減法

    2022-10-11

                                                教學目標  1.理解分數(shù)加減法的意義.  2.初步掌握同分母分數(shù)加減法的算理和計算法則.  教學重點  理解分數(shù)加、減法的意義,正確計算比較簡單的同分母分數(shù)加減法.  教學難點  初步掌握同分母分數(shù)加減

  • 異分母分數(shù)加、減法

    2022-10-11

                                               教學目標  1.使學生理解異分母分數(shù)加減法的算理.  2.初步掌握異分母分數(shù)加減法的法則.  教學重點  異分母分數(shù)加減法的計算法則.  教學難點  運用通分的方法解決異分母分數(shù)不能直接相加減的問題.  

  • 分數(shù)加減混合運算

    2022-10-11

                                                教學目標  1.使學生知道分數(shù)加減混合運算的運算順序,和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同.  2.使學生知道分數(shù)加減混合運算也可以一次通分,再計算.  教學重點  能運用運算順序正確進行計算.  教學難點 

  • 整數(shù)加法運算定律推廣到分數(shù)加法

    2022-10-11

                                                教學目標  1.通過教學,學生懂得應用加法運算定律可以使一些分數(shù)計算簡便,會進行分數(shù)加法的簡便計算.  2.培養(yǎng)學生仔細、認真的學習習慣.  3.培養(yǎng)學生觀察、演繹推理的能力.  教學重點  整數(shù)加法運算定律

  • 第五單元測試題[二]

    2022-10-11

                                               一、口算.                                  二、填空.  1.同分母分數(shù)相加減,(    )不變,只把(    )相加減.  2. ○        3. 與 的和,加上 ,等于(    ).  4.從 里減去 與 的和,差是(   

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