托班音樂(lè)節(jié)奏＜小鳥進(jìn)窩＞

托班音樂(lè)節(jié)奏＜小鳥進(jìn)窩＞

  

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　　　　托班音樂(lè)節(jié)奏《小鳥進(jìn)窩》

設(shè)計(jì)意圖：

活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感受音樂(lè)節(jié)奏的快慢。

2、激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)難點(diǎn)及重點(diǎn)： 能初步感受音樂(lè)節(jié)奏的快慢。

活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、小鳥頭飾

活動(dòng)過(guò)程：（一）以小鳥的叫聲引出課題

師：小朋友，今天有一只小動(dòng)物來(lái)到了我們的教室，聽，它是誰(shuí)？    

師：小鳥給我們帶來(lái)了一首歌！讓我們一起來(lái)聽聽吧！（教師放音樂(lè)）小鳥唱得好聽嗎？（好聽）那我們給小鳥鼓鼓掌吧?。ㄓ變号氖郑┒鱺！小鳥說(shuō)小朋友拍手的聲音真好聽，小鳥啊想邀請(qǐng)小朋友和它一起來(lái)表演，小鳥唱歌，我們小朋友拍手，我們一起來(lái)開一個(gè)音樂(lè)會(huì)吧！（教師引導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)拍手）小朋友表演的真好，小鳥也越唱越高興越唱越快了，我們現(xiàn)在聽聽小鳥是怎么唱歌的（放音樂(lè)），現(xiàn)在小鳥是怎么唱的?。课覀冇忠_音樂(lè)會(huì)了，現(xiàn)在我們拍手的時(shí)候要怎么樣啊？（教師放音樂(lè)引導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)拍手）

師：小鳥一個(gè)人飛太孤單了，我們小朋友一起來(lái)做小鳥和它一起飛吧~！小鳥唱得快的時(shí)候我們飛得快，小鳥唱得慢得時(shí)候飛的慢，現(xiàn)在我們小朋友要一起跟著小鳥聽音樂(lè)飛了，準(zhǔn)備好了嗎?。?/p>