父母觀察日記：康康的第十月

父母觀察日記：康康的第十月

姓    名: 康康　
　　性    別: 男 　
　　出生體重: 3.5公斤　
　　父母姓名: 張先生  張?zhí)?BR>　　出生日期: 1998年9月6日　
　
　　康康學(xué)習(xí)新的運動的步伐已經(jīng)穩(wěn)定下來，但活動并沒有減少。他獨立玩時，似乎想把學(xué)到的動作練習(xí)得嫻熟些。對他來說，爬行動作很重要。他和淘淘、靜靜一樣，匍匐移動比爬行早幾個月。在六個月時他就能成功地向前匍匐移動，靜靜到七個月才用肚子伏在地上慢慢地挪動，淘淘則在五個月時已能半滾半推地向前邁進，到六個月時已能快速前進了。兩個月后，康康（八個月）淘淘（七個月）都會爬行了。靜靜卻還沒有試著學(xué)爬，她的辦法還是靠屁股挪動?！?BR>　
　　【專家評述：嬰兒的動作發(fā)展步驟非常有趣地交叉著，在匍匐移動后，還沒有學(xué)會爬就先站立起來。他似乎認識到需要在地上更多地練習(xí)，于是又撲到地上撐著手臂和腿交替活動，學(xué)習(xí)爬行。他領(lǐng)會了交替模式之后，又站起來――這次他還設(shè)計出向前移動的全部重要步驟，在地面上只有兩個接觸點?！俊?BR>　
　　康康爬行時爬得飛快，他自己都跟不上，難免胳臂和腿交錯在一起，撲通地伏在地上。幾次發(fā)生這樣的事故，媽媽總是對此大笑，康康便有意地撲倒，讓臉部和肚子著地，然后扭著身子大聲笑起來?！?BR>　
　　【專家評述：從這時我們看到，嬰兒是怎樣通過“意外事故”來認識他有能力自己取得新的成就的。由于這種行為引起父母的興趣而得到強化，對他來說完成這種動作的價值便提高了。把“意外事故”變?yōu)橛腥さ挠螒?，家長可以運用這個方法幫助嬰兒將恐懼轉(zhuǎn)化為積極經(jīng)驗?！俊?BR>　
　　康康對于高度仍然小心謹慎。他練習(xí)時，比較勇敢了，過不久他爬上椅子后敢于爬下來，下來之前他仔細觀察距離，先伸下一條腿試探高低，然后緊緊依附在椅子上，直到碰著地面為止。　
　
　　【專家評述：據(jù)家長所述，我認為這個月齡的嬰兒對高度很謹慎。當他們試著從生疏的桌上滑下來時，先伸下腿試探地板的距離，夠不著地面時，便縮回到桌上。在陌生的情況下，他們不相信自己眼睛的視覺，而運用更可靠的觸覺。當他們找不到可抓緊的物體時，就機靈地縮回到原來的位置上。那種猛沖猛撞的嬰兒，是不會表現(xiàn)出小心謹慎的，但是康康型嬰兒較小心謹慎，表明他們已具有理解和重視高度的能力。】　
　
　　康康只試著爬了二三級樓梯，便轉(zhuǎn)過身來看下層地板（請比較淘淘爬樓梯時毫不留心）。他覺得已經(jīng)向上爬得夠遠了，便自己爬下來?？悼迪矚g音樂。當他坐在地板中央，一支熟悉的曲調(diào)會使他活動起來，他隨著音樂前后左右搖擺、哼唱，常常發(fā)出嗓音，似乎在模仿歌唱家。覺察有人在聽時便停下來，甚至當孩子們有一個人和他一起哼唱時，他瞧著他們，好象懷疑他在嘲笑自己，馬上停止哼唱。　
　
　　不久，他信心較足了，一周后他給父親表演，抱他站在父親膝上，隨著音樂的節(jié)奏兩只腳一邊來回搖擺，嘴里一邊哼唱?？墒侵灰豢锤赣H、有人一起和著唱、有人笑起來、或是想叫他表演給別人，他就拒絕不唱了。 　　他和母親玩分離的游戲：當母親安定地坐在椅子上時，他從她身邊爬開，爬到角落里，然后回過頭來看看母親是否還在。當他離開母親的視線后，她便不斷地叫喚和他保持聯(lián)系。如果母親走開或停止叫喚，他就趕緊往回爬，回到媽媽身邊，纏著要媽媽抱他、親他?！?BR>　
　　【專家評述：學(xué)習(xí)分離的代價是巨大的。要保證他爬回來時家長在原地等待，父親或母親還得對他的分離給予補償。這是突如其來的嚴肅的游戲，從這里可以看到將來分離意味著什么。嬰兒和父母分離的能力還是脆弱的，在學(xué)會行走前的階段中，不應(yīng)使嬰兒不必要地離開父母或離開熟悉的家庭環(huán)境?！俊?BR>　
　　康康爬行的時候喜歡用一只手牽著一條床單，好象一個“小伙伴”。媽媽見他整天拉著床單感到無可奈何，她盡力想把這限制在一定時間內(nèi)――晚上或是在他厭煩、不舒服時。她告訴康康在床上才需要被單，并且促使他盡量帶別的玩具。在媽媽的壓力下，他用被單少了，爬行時左手拿著玩具，右手空著用手更積極地探索。他發(fā)現(xiàn)左手能拿兩件小東西，再試驗這個新學(xué)會的技巧，他左手拿著兩塊積木，穿過房間去放在對面的積木盒子里。他仍是嚴格區(qū)分兩只手的任務(wù)--左手拿東西，右手從來不拿。　
　
　　【專家評述：由于左手用于抓握或攜帶東西，更促進右手越來越多地用于探索和操作――這強化了兩只手主動和被動的差別，左手抓握東西，右手靈活地操作?！俊?BR>　
　　他用手指自己進食越來越帶勁了，現(xiàn)在他能自己吃完一頓飯，他喜歡這樣吃，不喜歡用匙喂。他撿起小塊食物，試著喂給張?zhí)驈埾壬?，當他們把食物吃進嘴里咽下去時，他很高興，并滿懷興趣地看著他們咀嚼和吞咽。當張?zhí)灾沟囊粔K食品咂嘴時，他笑了起來。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)