平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)

平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)

平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)

  

平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)

小欖鎮(zhèn)第三幼兒園     溫清媚

經(jīng)過(guò)每一個(gè)春天的播種,夏天的施肥,在幼兒教育這片熱土中,我終于嘗到了成功的喜悅,收獲著孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂(lè)。在十年的幼教生涯中,雖然并非一帆風(fēng)順,但我慶幸身邊有善解人意的園長(zhǎng),不斷給予我支持和鼓勵(lì);慶幸擁有一班團(tuán)結(jié)互助的好同事,不斷給予我指導(dǎo)和幫助。如果沒(méi)有這么多關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,哪能有我播種、耕耘、收獲的土壤。在此,我謹(jǐn)向她們表示衷心的感謝!回顧過(guò)去的十年,我并沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事,我只是一名平凡的幼兒教師,但是,在這個(gè)職業(yè)里,我卻感到非常的快樂(lè)和滿(mǎn)足,作為一名幼兒教師,我在播撒著自己的智慧和愛(ài)心的同時(shí),也同樣收獲著來(lái)自幼兒世界里純潔而善良的愛(ài)心!今天在這里,與大家分享我和孩子交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

――把全身心的愛(ài)獻(xiàn)給孩子

孩子的世界是最純真、最透明、最敏感的,老師的一舉手,一投足,即使是目光掃一下,也會(huì)使孩子們產(chǎn)生深刻的感受。因此,“把全身心的愛(ài)獻(xiàn)給孩子”是銘刻在我心中的一句話(huà),在實(shí)際工作中,我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍,用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田。記得有一年,我班來(lái)了一名新生,雖然已是大班的孩子,但入園時(shí)仍哭得很厲害,不愿與小朋友玩,拒絕吃早餐,媽媽為此非常擔(dān)憂(yōu)。為了讓她盡快適應(yīng)新環(huán)境,我決心用愛(ài)心去溫暖她,感召她,每天,當(dāng)樂(lè)欣哭著來(lái)園時(shí),我總是笑著迎上去,拉著她的手,摸摸她的頭,和她說(shuō)上幾句悄悄話(huà),帶她看小朋友做游戲。上課時(shí),我給予她更多的引導(dǎo)和幫助,一有進(jìn)步就給予表?yè)P(yáng);午睡時(shí),我坐在她的身邊,輕輕地拍著她入睡,平時(shí),我還時(shí)時(shí)鼓勵(lì)她與小朋友一起玩。就這樣,我用老師特有的細(xì)心、耐心向她傾注了融融的愛(ài)意。慢慢地,消除了孩子的緊張感,在愛(ài)的滋潤(rùn)下,樂(lè)欣終于露出了可愛(ài)的笑臉。

和孩子的每一次活動(dòng),每一次交流,我都用心體會(huì),因?yàn)槲颐靼?,做一名出色的教師,就要把自己濃濃的深情無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子,讓孩子在幼兒園安心。

――讓每個(gè)孩子享受成功

如同世上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣,世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的孩子。人們常說(shuō)一把鑰匙開(kāi)一把鎖,教師被譽(yù)為“手執(zhí)金鑰匙的人”、“人類(lèi)靈魂的工程師”,這意味著教師是打開(kāi)人類(lèi)心扉的智者。做為教師,就要進(jìn)入一顆顆幼小的心靈深處,去研讀這一本本不同的書(shū)。

百靈鳥(niǎo)般的靄琳,朗讀、唱歌的聲音好聽(tīng)極了,但一碰到畫(huà)畫(huà)就頭痛,畫(huà)得一塌糊涂。性格內(nèi)向的東