淺談區(qū)域活動(dòng)中教師的介入
時(shí)間:2022-10-11 16:49:44
淺談區(qū)域活動(dòng)中教師的介入
區(qū)域活動(dòng)是幼兒按自己的意愿進(jìn)行的一種帶有學(xué)習(xí)性質(zhì)的游戲。它不是由教師事先設(shè)定教學(xué)程序,引導(dǎo)幼兒一步步按教師的思路完成活動(dòng),而是在教師創(chuàng)設(shè)的有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境中,由幼兒自己設(shè)定選擇目標(biāo)、規(guī)則、方法,在玩中學(xué),自主地完成整個(gè)活動(dòng)。教師的任務(wù)是幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自已的設(shè)想,并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮主動(dòng)性,創(chuàng)造性,向自己挑戰(zhàn)。然而很多教師在活動(dòng)中所充當(dāng)?shù)慕巧恰爸R(shí)的傳授者,紀(jì)律的維持者,矛盾的調(diào)節(jié)者”,東走走西看看,未能注意觀察了解幼兒的活動(dòng)情況,不考慮時(shí)機(jī),隨時(shí)介入
推薦文章
- 給孩子一個(gè)自主的空間
- 大班區(qū)域活動(dòng)評(píng)析
- 關(guān)注幼兒可持續(xù)發(fā)展 開(kāi)展小班幼兒區(qū)域活動(dòng)
- 公共區(qū)域的開(kāi)發(fā)及其利用
- 區(qū)域活動(dòng)之我見(jiàn)
- 走進(jìn)區(qū)角活動(dòng)講評(píng)方式
- 活動(dòng)區(qū)觀摩后感
- 幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到發(fā)展
- 美工活動(dòng)區(qū)游戲促進(jìn)幼兒自主性發(fā)展
- 如何促進(jìn)幼兒積木建構(gòu)水平的發(fā)展
- 充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),讓幼兒親近“數(shù)學(xué)”
- 區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展心得
- 區(qū)域活動(dòng)中的探索與實(shí)踐
- 活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)之我見(jiàn)
- 一次郊游
- 我佩服的一個(gè)人——鄧允軒
- 為孩子建立起合理的生活制度
- 假如是我
- 父女“琴”結(jié)_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 中班藝術(shù)活動(dòng)《我的老師像媽媽》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 推銷(xiāo)雜貨店文案36句
- 窗口單位文明用語(yǔ)、微笑接待公益朋友圈文案35句
- 霸氣的云計(jì)算公司名字大全384個(gè)
相關(guān)文章
- 淺析教師在區(qū)域活動(dòng)中的地位和作用
- 淺談教師介入活動(dòng)的幾個(gè)時(shí)機(jī)
- 幼師常用資料:教師介入幼兒園小班幼兒區(qū)角活動(dòng)的準(zhǔn)確時(shí)機(jī)
- 幼師經(jīng)驗(yàn)論文: 淺談教師在美術(shù)教育活動(dòng)中的作用
- 教師適時(shí)介入小班區(qū)角活動(dòng)的時(shí)機(jī)
- 中班區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略的研究
- 淺談在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自主性
- 區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略
- 淺析在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)施混齡教育的互補(bǔ)雙贏關(guān)系
- 淺談在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒的自主性
- 教師何時(shí)介入幼兒的活動(dòng)區(qū)游戲
- 淺議區(qū)域活動(dòng)在幼兒科學(xué)教育中的作用
- 淺談在科學(xué)活動(dòng)中教師的提問(wèn)
- 中班區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略的研究
- 淺談教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)藝術(shù)