重視幼兒的生活質(zhì)量

重視幼兒的生活質(zhì)量

重視幼兒的生活質(zhì)量


  當(dāng)我們利用現(xiàn)代的物質(zhì)和手段養(yǎng)育孩子時,必須時時反觀人類自身,試問這一切是否符合人的本性?事實上,在物質(zhì)文明快速發(fā)展的同時,人作為一個種系,其特點(diǎn)并沒有發(fā)生明顯的變化。因此,在安排幼兒生活時要考慮順應(yīng)人性的自然本質(zhì)。根據(jù)這個前提,給現(xiàn)代父母提幾點(diǎn)建議:
  (1)充分提供活動和探索的機(jī)會。人的活動、干勁和自信來自成功的經(jīng)驗和自由地運(yùn)作自己的身體。這一切使孩子的能力不斷得到提高,從而使孩子變得更自信,對遇到的一切更充滿好奇和探求的欲望。父母千萬不可因為安全和整潔的原因,過分限制孩子的活動和實踐機(jī)會。
 ?。?)順應(yīng)孩子的生命節(jié)奏。孩子的生命有著自身內(nèi)在的節(jié)奏和規(guī)律。當(dāng)日常生活的節(jié)奏和孩子的生命節(jié)奏吻合時,孩子感到舒服、滿足和安全。父母親與孩子間的接觸也要符合這個節(jié)奏。為此,父母本身不能一味受工作的影響而持續(xù)生活在緊張之中,而應(yīng)作合理的安排,調(diào)整自身的生活節(jié)奏。
 ?。?)人的本性是追求快樂和滿足。孩子從事的“工作”能讓他感到快樂和滿足,才會有干勁和活力。因此,父母應(yīng)配合孩子取得成功。對孩子的“工作”多給予肯定和欣賞。
 ?。?)制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)應(yīng)該以孩子的實際能力為基礎(chǔ),過低的要求使孩子喪失興趣,過高的要求不僅使孩子感到壓力,而且使孩子因為達(dá)不到要求而倍受挫折,從而喪失信心和活力,只有當(dāng)學(xué)習(xí)的目標(biāo)稍稍高于孩子的能力時,才能起到激勵和推動的作用。
 ?。?)理解孩子的情緒,予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。人都有“好逸惡勞”、“獻(xiàn)寶藏拙”的本性。因此,孩子如果因為缺乏信心,有拒絕學(xué)習(xí)新事物的傾向時,家長最好先找出問題的癥結(jié),設(shè)法幫助孩子去除心理的阻礙。慢慢地,他們就能與其他孩子一樣,享受接受挑戰(zhàn)、克服困難的樂趣。



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)