正確使用語(yǔ)言

正確使用語(yǔ)言

　　語(yǔ)言不只是發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)法無(wú)誤就算正確，語(yǔ)言是向?qū)Ψ秸f(shuō)話，所謂正確使用語(yǔ)言，是指必須能正確反映自己和對(duì)方的關(guān)系。

　　粗野的語(yǔ)言是對(duì)對(duì)方人格的不尊重。尊重對(duì)方的人格，信賴對(duì)方，就要使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去交談。

　　滿5歲的孩子日漸意識(shí)到互相幫助，友好相處。這時(shí)，必須在日常生活中對(duì)他們進(jìn)行尊重對(duì)方人格、信賴朋友的教育。不允許因自己身體強(qiáng)壯就施展暴力。也不允許引對(duì)方老實(shí)就肆意侮辱。也不能因?qū)Ψ皆谀承┓矫婺芰θ?，就瞧不起人家。孩子是在人的相互交往中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的，如能在一定程度上運(yùn)用語(yǔ)言，就能用語(yǔ)言調(diào)整人與人之間的關(guān)系了。過(guò)了5歲，多少能自由使用語(yǔ)言的孩子，就要教他們運(yùn)用平等而文明的語(yǔ)言說(shuō)話，并在孩子們中間建立一般性的平等關(guān)系。

　　為此，老師自己必須始終尊重孩子的人格，而且要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。必須在待人接物方面習(xí)慣說(shuō)“謝謝”，不小心踩了別人的腳要道聲“對(duì)不起”，不能沒(méi)有反應(yīng)。早晨見(jiàn)面說(shuō)“早安”，回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。不只是走走形式，而是要表示出對(duì)人的尊重。所以，當(dāng)老師對(duì)孩子們說(shuō)這些話的時(shí)候，或孩子向老師說(shuō)這些話的時(shí)候，都必須表現(xiàn)出愉快和尊重的情感。

　　那種以為聽(tīng)聽(tīng)廣播員的標(biāo)準(zhǔn)播音就可以學(xué)到正確語(yǔ)言的看法，是非常錯(cuò)誤的。掛在墻壁上的播音喇叭播出的語(yǔ)言，不過(guò)是一種音調(diào)，不是人和人之間的關(guān)系。按照標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)教孩子說(shuō)話并不是語(yǔ)言教育。在一般使用方言的場(chǎng)合卻用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的敬語(yǔ)去說(shuō)話，就是抬高對(duì)方的地位，不是表現(xiàn)朋友之間相互信任的語(yǔ)言，有時(shí)甚至是一種偽善的表現(xiàn)。所以首先應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)赝ㄓ玫挠H切語(yǔ)言，如果方言能準(zhǔn)確表達(dá)思想時(shí)，就應(yīng)該用方言說(shuō)話。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)