如何滿足孩子的需求
如何滿足孩子的需求
提要:母親在育兒過程中對(duì)兒童身心基本需要的敏感性與反應(yīng)性,是母性意識(shí)的重要方面。敏感性指母親對(duì)兒童需求信號(hào)的敏銳覺察,而反應(yīng)性則指母親根據(jù)兒童所發(fā)出的需求信息,恰當(dāng)而及時(shí)地予以滿足?!?/P>
心理學(xué)家認(rèn)為,根據(jù)兒童需求的性質(zhì),母親的敏感性與反應(yīng)性可以分為兩大類:第一類是對(duì)兒童的飲食、睡眠、身體健康等基本生理需要的敏感性與反應(yīng)性;第二類是對(duì)兒童尋求注意、感情撫慰、愛撫等心理需要的敏感性與反應(yīng)性。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn),母親的敏感性與反應(yīng)性是母子依戀質(zhì)量的決定性因素之一,也是兒童在認(rèn)知、情緒發(fā)展以及身體發(fā)育方面出現(xiàn)個(gè)體差異的重要來源?!?/P>
那么,母親敏感性究竟有哪些特征呢?
第一,母親敏感性是多維的?!?/P>
母親敏感性是一個(gè)涉及面非常廣的概念,可以從以下幾方面進(jìn)行分析。
首先是行為敏感性。行為敏感性往往通過與孩子交往的性質(zhì)表現(xiàn)出來。高敏感性的母親通常的做法是:當(dāng)孩子尋求大人的注意時(shí),作出快速應(yīng)答;當(dāng)孩子有所需求時(shí),盡快予以滿足;孩子在牙牙學(xué)語時(shí),模仿孩子的發(fā)音并予以強(qiáng)化;常常參與孩子感興趣的活動(dòng);對(duì)孩子的自主需求給予一定的支持,以及其他種種及時(shí)對(duì)孩子提供幫助和支持的行為表現(xiàn)?!?/P>
其次是認(rèn)知敏感性。認(rèn)知敏感性體現(xiàn)在母親對(duì)孩子的能力與局限、興趣與需求的意識(shí)上。不少心理學(xué)家認(rèn)為,認(rèn)知敏感性與行為敏感性是密切相連的。這也就是說,能認(rèn)識(shí)到孩子發(fā)展水平的母親,以及能考慮到孩子的獨(dú)特特征會(huì)影響其社會(huì)與認(rèn)知成就的母親,常常就是那些與孩子敏感交流的人。母親們會(huì)不知不覺地用自己的認(rèn)知觀點(diǎn)和知識(shí)作為與孩子交流的尺度,并在需要的時(shí)候作適度的調(diào)整。
再次是環(huán)境敏感性。環(huán)境敏感性可以反映在母親組織與構(gòu)造孩子成長環(huán)境的方式上。高敏感性的母親會(huì)時(shí)常關(guān)注孩子生活、游戲、學(xué)習(xí)等各種各樣的生存環(huán)境,為孩子提供容易理解的各種材料(書籍與玩具等),并營造出豐富多彩的日常生活與活動(dòng),盡可能讓孩子涉及對(duì)他們而言極為重要的社會(huì)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?!?/P>
第二,母親敏感性是獨(dú)特的?!?/P>
母親敏感性的不同維度,會(huì)選擇性地對(duì)兒童成長的不同側(cè)面產(chǎn)生影響。特定形式的母親敏感性(如對(duì)孩子最初的發(fā)音作出敏感的應(yīng)答)只與孩子的特定發(fā)展領(lǐng)域有關(guān)(如早期語言的發(fā)展)?!?/P>
在傳統(tǒng)上,人們往往認(rèn)為“好”的環(huán)境總是有助于全方位地增進(jìn)兒童的發(fā)展,“壞”的環(huán)境則毫無例外地?fù)p害孩子的成長。而環(huán)境獨(dú)特性的觀點(diǎn)則認(rèn)為,環(huán)境的不同側(cè)面會(huì)影響發(fā)展的不同側(cè)面,而且“好”的環(huán)境并不必然導(dǎo)致良好的發(fā)展結(jié)果,“壞”的環(huán)境也不一定引發(fā)不良后果。
因而,企求母親敏感性的“全方位”是不切實(shí)際的,也是毫無必要的。母親應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn),以特定的方式,在特定的時(shí)間,對(duì)孩子的特定行為作出敏感的反應(yīng)。
第三,母親敏感性也受孩子的影響。
母親敏感性影響孩子與親子交往的環(huán)境,反過來也受孩子與親子交往環(huán)境的影響?!?/P>
孩子的發(fā)展是有階段的。在孩子發(fā)展的不同年齡階段,不論是生理上還是心理上,都有著不同的發(fā)展任務(wù)。母親對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)自然也應(yīng)隨孩子成長的年齡而改變?!?/P>
華東師大心理學(xué)博士
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