學(xué)齡前兒童的家庭教育計劃
學(xué)齡前兒童的家庭教育計劃
父母如何教育孩子才能奠定良好的家庭教育,為將來與學(xué)校教育接軌提供良好的環(huán)境與機會,家里成員應(yīng)一起納入生活教育中,不要只針對孩子做計劃,并給予具體性的計劃安排,讓家庭的教育也能變得有條理而不散漫。
現(xiàn)在的父母對于一個孩子的出生與成長,大多數(shù)是有計劃和安排的。而新生代父母,也特別注重孩子的初期啟蒙教育,并給予各種階段式的學(xué)習(xí)安排,似乎在現(xiàn)今的社會中孩子已經(jīng)不再是“天生天養(yǎng)”的了。尤其是在強大競爭力環(huán)境下成長的孩子,從出生到入學(xué)前的這段萌芽時期,父母該如何教育孩子,才能讓家庭內(nèi)的教育奠定良好的基礎(chǔ),以便將來與學(xué)校教育順利接軌。以下的育兒教育計劃,父母們可以作為參考。
■實行家庭內(nèi)育兒教育計劃的3項優(yōu)點
建立家庭教育計劃,是否會提早帶給幼兒壓力呢?其實只要將父母希望孩子能做到的基本教育,給予具體的計劃性安排,讓在家里的教育也能有條理而不散漫。這不只是針對孩子來做計劃,也可將家里的成員一起納入生活教育計劃中來并一起實行。
1、提供良好的環(huán)境與機會
只要建立起育兒教育計劃,父母會為了實踐計劃內(nèi)容而下功夫。與計劃相關(guān)的情報資訊,也會因此特別關(guān)注并提供給孩子吸收,經(jīng)過這個過程的用心,父母更會配合孩子的成長,來給予適宜的生長教育環(huán)境,這正是啟發(fā)孩子能力發(fā)展的最佳環(huán)境。
2、讓生活中注入“緊張感”
平時如果沒有計劃好“未來”的目標,平常每天只會與孩子一起反復(fù)過著散漫的日子。但是如果有必須要執(zhí)行的事也就不易怠惰,為了實現(xiàn)計劃內(nèi)容,也會警惕自己收斂那種“慢慢來”的心態(tài),而增添一些緊張感,也為生活注入活力元素。
3、生活會變得充滿安定感
不妨想象一下孩子四五年以后的模樣吧!趁孩子還小,就從現(xiàn)在起計劃一下他入學(xué)前該成為什么樣的學(xué)齡兒童。有了教育計劃為前提,生活也會因內(nèi)心的想法而變得更為踏實。
■讓“育兒計劃”能容易實現(xiàn)
所謂“計劃”聽起來不免生硬、枯燥,更不必談育兒教育計劃是長期奮戰(zhàn)。因此,為了避免難度高、花費大且不耐久試的計劃,應(yīng)該以父母本身的狀況和家庭整體的條件來考慮,在不勉強的范圍內(nèi)建立計劃,以如何能夠落實在孩子身上的計劃為前提。
1、考慮孩子的能力
如果要孩子在語言、才藝、體能上有所發(fā)展,首先應(yīng)該考慮把握孩子現(xiàn)階段的能力,但大多數(shù)的父母一般會以希望孩子能達成哪種“程度”來作為計劃目標。但對于幼兒來說,不論是年齡、心智,還是對學(xué)習(xí)內(nèi)容提出疑問的能力都有限,甚至還要考慮孩子的健康狀況與體力問題,這些都是比如何制定學(xué)習(xí)計劃,讓孩子達到某種水準還應(yīng)優(yōu)先考慮的;其次才是針對孩子狀態(tài)來決定學(xué)習(xí)進度,最后才確定如何讓孩子進行具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容等細節(jié)。
2、考慮經(jīng)濟能力
育兒并非一朝一夕之事,計劃安排孩子的教育前,應(yīng)按家庭經(jīng)濟能力來衡量。如果計劃著每個月都能帶孩子去旅行,或者讓孩子進入幼兒園還是參加才藝班,都要相當?shù)幕ㄙM。因此若以現(xiàn)行的收入是否能有足夠比例來分配,須仔細考慮。
3、建立有連貫性的計劃
育兒也是有流行風(fēng)潮的,像是奶粉中添加了從DHA到益菌寡醣的成分,每個時期都有不同的“流行”。當你在計劃有效率的育兒企劃時,不要盲目追求時下的風(fēng)潮,東學(xué)一種西學(xué)一種,不但給自己和孩子壓力,也造成學(xué)習(xí)不連貫。只要相信自己的感覺,孩子在不斷地成長,學(xué)得開心,以針對孩子個別的情況來安排,就是最好的育兒方式。
4、實行過程中隨時修正不適合的計劃內(nèi)容
通常在不知不覺的育兒過程中,便造就了一個孩子的雛形,即使你有心制定育兒計劃,實際執(zhí)行起來也有適合與不適合的內(nèi)容,但往往在沒有察覺的情況下,繼續(xù)著錯誤的教育方式。因此,育兒計劃不是像憲法大綱那般無法更改,應(yīng)邊實行邊觀察孩子的狀況,如有不當都可做適當?shù)男拚?,才會是個實用的計劃。
■充分活用時間的方法
為了能實踐育兒教育計劃,有效的運用時間也是很重要的。除了配合孩子的成長特性以外,也可隨著父母本身工作的時間,與生活環(huán)境來做彈性的調(diào)整安排,以利于計劃能落實。
1、把握可能突出的時間
即使是做同性質(zhì)的工作,有些人早上比較有效率,有些人則是晚上效率較高。因此,把握自己的做事時間集中效率,上班族父母不要回到家還繼續(xù)工作,專職媽媽不要整天像是有做不完的家事,而減少了與孩子的相處機會。
2、善用家中你與孩子常逗留的地方
如果你計劃給孩子長期念故事書,可以試著把握時間和地點,如在孩子的床邊或你的工作臺邊,甚至玩具箱旁邊,只要是你與孩子常去的地方,都可以輕易完成你想要為孩子做的計劃,“念故事書”不一定非得在書房內(nèi),只要親子都感覺舒適又唾手可得的地方即可。
■分階段育兒計劃項目
所謂的計劃,除了5、10年的長期性計劃以外,也有短時間內(nèi),計劃在每天24小時要做的基礎(chǔ)事項,項目上可分短、中、長期性的各種目標,而且除了智能、體能等各項發(fā)展也是必要。
1、培養(yǎng)健康寶寶的計劃
孩子在新生兒時期,重要的就是身體健康。隨著孩子的逐漸成長,各種預(yù)防接種或這時期容易出現(xiàn)的感染疾病要預(yù)防,要準備好各種相關(guān)資料,或上醫(yī)院檢查健康等。而各種鍛煉孩子體能的游戲活動,也可歸納在計劃之中。
2、以長、短期為單位的計劃
訂計劃,可以將要做的事簡單寫在備忘錄上,可以作為1個月甚至幾年內(nèi)的中長期計劃來施行。如果是雙職工家庭,可另行安排周末、假日的特別計劃。
3、以度假或旅行為目標的計劃
“今年春天去賞花、夏天去海邊戲水、秋天去賞楓”等等,按季節(jié)和季度活動來給孩子做不同的計劃,除了靜態(tài)的學(xué)習(xí),別忘了小小的外出旅游體驗,帶給孩子的刺激比什么都大。幼兒常去公園玩,也是一種良好學(xué)習(xí)體驗。
■想要培育喜愛大自然與音樂的孩子
不要把我們所提的“計劃”想象成多么困難嚴肅的事,其實簡單來說,就是父母對子女的一種“心愿”而已。例如這個模擬的希望“想要培育喜愛大自然與音樂的孩子”時,該怎么做呢?
我們請教了一位教師媽媽崔老師,她有一個14個月大的女兒,她這么計劃著:
1、6歲以前讓她學(xué)會拼音:崔老師認為只要語言能力增加,孩子就會自行向外吸收新的知識,思考能力也會劇增,所以入學(xué)前希望她能學(xué)會漢語拼音,打算先從家里的每樣物品上貼著名詞標簽開始,讓孩子從日常生活中去活記辨認。這也是很多媽媽身體力行的教育方式之一。
2、讓她學(xué)會一種樂器:把音樂或繪本當成日常生活的一部分,常聽音樂或直接學(xué)習(xí)某種樂器都好,用音樂的陶冶來培養(yǎng)豐富的感受。
3、希望她健康又喜歡運動:由于現(xiàn)在的孩子都住高樓大廈,運動量明顯的不足,而且飲食也較油膩,體能不如外表看起來的白胖來得好,因此打算從現(xiàn)在她正學(xué)走穩(wěn)跑步時,固定帶她去散步,從小鍛煉體力讓身體健康,成為充滿活力的孩子。
4、希望她多接近大自然:隨著季節(jié)的變換帶著她外出,去體驗各種不同的感覺與視覺上的變化。但是接近大自然也可以從家里樓下的樹木,或是和孩子一起種植各種小盆栽開始,讓孩子在實踐中感受大自然的變化。
5、為她制作充滿回憶的相本:雖然大部分的父母都會為孩子拍照,但是崔老師希望隨著女兒各方面的成長與變化,以故事書的生活化方式來拍攝整理,好讓幼兒期能有完整的回憶記錄。
■讓孩子成為計劃中的主人
1、讓孩子也參與計劃的安排
孩子年紀還小沒有完整表達語言的能力,但只要能表達出自己的喜好時,父母就該征求孩子的“想法”,而不要一味的以大人的意志為轉(zhuǎn)移。訓(xùn)練孩子從小就對自己的事情負起責(zé)任。
2、協(xié)助孩子完成計劃內(nèi)容
和孩子一起完成計劃的安排后,父母要扮演從旁協(xié)助的指導(dǎo)者,而非完成計劃的主導(dǎo)者,一切以孩子的自身能力和步調(diào)來決定“進度”。而父母要做的只是把所處周圍的環(huán)境布置成適合推動你們計劃的空間。
3、無論結(jié)果如何都要贊美孩子
如果孩子自己決定要做的事能有好的結(jié)果,當然值得贊美。但即使決定的內(nèi)容效果不理想,也要鼓勵孩子把一件事情完成。
■徹底執(zhí)行計劃的方法
制訂一個計劃并不難,如何按時去執(zhí)行計劃才困難,因此為了能具體落實,可以用以下的方法來提醒自己。
1、把計劃記錄下來
把想要實現(xiàn)的計劃做成記錄表,或制作成檔案夾分類整理,并將相關(guān)資料收集在一起,就可一目了然并隨時提醒自己,并且因較有正式感而會下定決心去做。
2、把計劃表或檔案夾放在明顯之處
做成的計劃檔案,不要將其束之高閣,而應(yīng)把它放在常去、常用的地方。像短時間內(nèi)要做的計劃,不妨寫下貼在冰箱上或者兒童房的門上,以孩子也能看得到的高度為原則,像是個備忘錄般提醒大家。
3、定期評量計劃結(jié)果
給這項育兒教育計劃一個“評量表”,以每日或每周為一個單位來評量,檢查計劃內(nèi)容的實踐程度或孩子的表現(xiàn)等等,以貼紙或彩色筆來標注成果,也讓孩子感覺自己正在做一件事的榮譽感。
■實行育兒計劃的技巧
盡管計劃人人都有,但巧妙卻各自不同,這里集合一些媽媽的實行技巧提供參考。如果是想常念故事書給孩子的話……
想要孩子多念故事書:
想要孩子培養(yǎng)豐富的想象力,故事書或圖畫都是好方法,因此,首先要創(chuàng)造一個讓孩子能容易接近書本的環(huán)境。
方法1:把故事當成玩具
大部分幼兒對于書本都還不會主動接近翻閱,但是若把書本拿來當玩具,排成各種形狀引起孩子的興趣,然后漸漸的帶孩子翻閱內(nèi)容,先從瀏覽開始培養(yǎng)“看”書的習(xí)慣。
方法2:念孩子喜歡的書
在各式各樣的繪本或故事書當中,一定有孩子特別鐘情的類別,可以常念給孩子聽,讓他聽習(xí)慣故事的走向后,再慢慢換別的書本,先挑讓孩子有興趣的書開始試試。
方法3:反復(fù)的念同一本書
幼兒有個特性就是喜歡反復(fù)做同一件事,如果書中有孩子喜歡的圖畫或句子,就多念給孩子聽,會留下深刻的印象。
方法4:加強繪本的翻閱
幼兒的另一個特性是不耐久候,因此不要挑戰(zhàn)他們的耐性,想要培養(yǎng)閱讀興趣,先從圖畫多、文字少的圖畫本開始,在還沒有被字句設(shè)限之前,讓寶寶自行從豐富的色彩和圖案中,發(fā)揮自己的想象力也很好。
方法5:讓孩子把有印象的故事情節(jié)畫下來
對于還不識字的幼兒,如何訓(xùn)練他們做“讀書心得報告”呢?方法就是鼓勵孩子把最有印象的故事情節(jié)或人物給畫下來,比較會說話的孩子,還可請他們自己解釋圖書內(nèi)容。
方法6:父母自己要多翻書
所謂大人的“以身作則”在幼兒身上特別有用,想要孩子親近書本,父母本身就該多“擺”出看書的樣子,讓孩子耳濡目染,減少家中開電視的時間,全家一起坐下來“看”書,即使幼小的孩子也都會靜下來“翻”書的。
選故事書的方法:
1、字體清晰粗大,容易辨別的;圖畫色彩鮮艷、不渾沌的。
2、外語童話書的話,最好是字句與插圖能一致,并反復(fù)出現(xiàn)多次。
3、使用較多形容詞或象聲語等,具律動感的內(nèi)容較佳。
采編自《大家健康?育兒生活》
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