如何拒絕寶寶的不合理要求
如何拒絕寶寶的不合理要求
常有這樣的場(chǎng)面發(fā)生:人來(lái)人往的大商場(chǎng)里,有小孩子賴在玩具柜臺(tái)前哭鬧,一旁的父母在面子大失之下,不免心煩意亂地“賞”孩子一記巴掌;賓客滿堂的時(shí)候,孩子卻倒地撒潑,一屋子人尷尬之余,父母把孩子拖進(jìn)了小房間,關(guān)起了“禁閉”……
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,在家中的地位如同“眾星拱月”一般。父母的縱容和溺愛(ài)往往造成了孩子的任性和以自我為中心。面對(duì)孩子越來(lái)越多的要求和日漸叛逆的性格,父母到了拿出威信來(lái)拒絕孩子的時(shí)候了。
不同年齡的孩子,不同的拒絕招式
面對(duì)不同年齡的孩子,有不同的教育方法,當(dāng)然也有不同的拒絕招式。
這個(gè)年齡段的寶寶語(yǔ)言功能還不完善,如果父母對(duì)他講比較復(fù)雜的道理的話,孩子可能會(huì)聽(tīng)不明白。
所以對(duì)這個(gè)階段的孩子應(yīng)采取的拒絕方式是直截了當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)式。如直接對(duì)孩子說(shuō)“不可以”或是對(duì)他搖頭。當(dāng)孩子有危險(xiǎn)舉動(dòng),例如去拿打火機(jī)玩的時(shí)候,父母就要馬上制止,甚至可以給寶寶一點(diǎn)小苦頭吃,如取消孩子下午的甜點(diǎn)心等。
2~4歲的孩子正處于人生第一個(gè)“反抗期”。這個(gè)時(shí)期,孩子不再像以前那樣聽(tīng)話,經(jīng)常和大人“鬧獨(dú)立”,叛逆性十足。對(duì)這個(gè)時(shí)期孩子的不合理要求,父母要采用適當(dāng)方式加以引導(dǎo),盡量避免采用強(qiáng)硬的處理手段。
“冷處理”是對(duì)付這階段孩子不錯(cuò)的辦法。當(dāng)孩子大吵大鬧的時(shí)候,你可以不去理睬他,等事后雙方都冷靜下來(lái)了,再同他講道理。如果孩子是在公眾場(chǎng)合撒潑的話,父母可以先把孩子拖回去,再進(jìn)行冷處理。這樣做對(duì)孩子的自尊心起到了保護(hù)作用。
4-6歲講道理
這個(gè)時(shí)期的孩子在心理特征上處于一個(gè)過(guò)渡期,正從“自我中心”發(fā)展到認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境事物。同時(shí),孩子在語(yǔ)言上的智能也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?nbsp;
父母這時(shí)就可以采取“講道理”的方式來(lái)同孩子溝通了。坦白而簡(jiǎn)單地向孩子說(shuō)明為什么不能這么做,這么做會(huì)有什么后果,來(lái)幫助他提高分辨是非的能力。注意別對(duì)孩子說(shuō)謊或說(shuō)得模棱兩可。
“冷處理”的方式也同樣適用于這個(gè)年齡段的孩子,在冷處理之后再曉之以理,最后別忘了給孩子一個(gè)愛(ài)的表達(dá)來(lái)?yè)嵛克?nbsp;
不同氣質(zhì)的孩子,不同的拒絕招式
孩子有不同的性格脾氣,爸爸媽媽也可以針對(duì)自己孩子獨(dú)特的氣質(zhì),摸索出一套屬于自己的拒絕方式。大致有以下的方法:
對(duì)過(guò)于興奮、聽(tīng)不進(jìn)勸的孩子,可以把孩子帶到另一個(gè)場(chǎng)所,讓他脫離使他興奮的環(huán)境,兩眼冷靜地看著他,強(qiáng)制他休息片刻。
有好奇心的寶寶:轉(zhuǎn)移注意力法
小孩注意力不集中,容易被新鮮事物所吸引。要善于把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其它新奇、有趣的地方。這樣,孩子很快會(huì)忘記剛才的要求和不愉快。
如果孩子不愿意睡覺(jué),纏著媽媽?zhuān)悴环羻?wèn)他:“媽媽明天還要上班,你覺(jué)得媽媽累不累?”“你該怎么做呢?”
充分利用孩子的好勝心理,讓拒絕變成鼓勵(lì)。如:孩子不愿打針,父母可以說(shuō):“奧特曼連怪獸都不怕,一定也不怕打針。小明呢?”
說(shuō)“不”之前,請(qǐng)先自我反省
當(dāng)你急急忙忙拒絕孩子的要求、對(duì)孩子說(shuō)“不”的時(shí)候,也請(qǐng)省視一下自己,看看自己——
父母對(duì)孩子的拒絕一定要前后一致。不能因?yàn)榻裉煨那楹?,便縱容孩子一些;明天心情不好,便對(duì)孩子嚴(yán)格一些。這樣會(huì)讓孩子無(wú)所適從,也會(huì)影響到孩子的安全感。拒絕不是因?yàn)榻疱X(qián)缺乏、心情不好而采取的行動(dòng),它是一個(gè)讓孩子對(duì)周?chē)h(huán)境、對(duì)行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)識(shí)的教育機(jī)會(huì)。
例如,帶著孩子出去用餐,父母自己高聲談笑,卻要求孩子安安靜靜地坐好,不要到處亂跑。試想,孩子會(huì)聽(tīng)你的嗎?
例如,當(dāng)孩子提出是否可以不練鋼琴時(shí),請(qǐng)先想一下你對(duì)孩子的要求是否已經(jīng)超出他的承受范圍了。
父母的尊重對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,所以盡量不要當(dāng)著許多人的面拒絕孩子。
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