加拿大:向6種媽媽說NO
加拿大:向6種媽媽說NO
加拿大的兒童教育專家,對(duì)120余所幼兒園、2000余名不同年齡的兒童作了一次專題調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:有6種媽媽不受孩子們的歡迎。
只想著爸爸的媽媽
幼年期的兒童大多十分敏感,常常會(huì)把母親視作自己的“私有財(cái)產(chǎn)”,而不許自己以外的人、甚至爸爸“分享”。在這種情況下,媽媽理應(yīng)有意識(shí)地向孩子作出種種表現(xiàn)或暗示,讓他增加“媽媽確實(shí)最愛他”的自信。同時(shí)爸爸也應(yīng)大度地退出媽媽視線的焦點(diǎn),以便讓寶寶更有安全感。
不好玩的媽媽
孩子大多活蹦亂跳,愛好廣泛。這是他們強(qiáng)烈的好奇心和求知欲使然。他們更希望能和媽媽擁有相同的興趣和愛好。但如果媽媽對(duì)孩子的愛好一竅不通,而且總是一問三不知,甚至不以為然,孩子自然會(huì)感到失望、沮喪。同時(shí)也對(duì)孩子早期語言能力的培養(yǎng)和發(fā)展有負(fù)面影響。
太胖的媽媽
兒童比成人更看重一個(gè)人的外表,對(duì)自己最親愛的媽媽自然更是如此。為了自己的健康,也為了“美化”自己在孩子心目中的形象,過于肥胖的媽媽最好還是注意節(jié)食、運(yùn)動(dòng)和減肥,并適當(dāng)關(guān)注自己的衣著服飾。
過于嚴(yán)厲的媽媽
嚴(yán)格要求并不是什么壞事,但凡事都有個(gè)“度”。媽媽的完美主義對(duì)孩子心理上的最大危害是:漸漸剝奪了他們的自信。要知道,孩子都需要從心理上不斷地作出自我肯定,來獲取前進(jìn)中必不可少的原動(dòng)力。特別對(duì)原本就較自卑的孩子來說,要擺脫自卑的陰影,并樹立自尊和自信,自我肯定無疑更為重要。
不尊重孩子朋友的媽媽
尊重孩子的朋友本身就意味著對(duì)孩子的尊重。媽媽作為孩子步入社會(huì)的最早的引路人,在孩子面前務(wù)必要注意自己的一言一行。
說到做不到的媽媽
誠實(shí)守信,不僅是一種公認(rèn)的美德,更是一種可貴的素質(zhì)。孩子接受的或有形或無形的“誠信教育”,往往始于牙牙學(xué)語時(shí),并且貫穿于整個(gè)童年時(shí)期。故在孩子剛剛懂事起就理應(yīng)幫助他們?cè)谛闹袠淞⑵?#8220;以誠信為本”。而屢屢“說得到做不到”的媽媽,為孩子提供的恰恰是反面教材,起的負(fù)面影響可想而知!
采編自:江南時(shí)報(bào)
- 美國兒童的“研究型”作業(yè)
- 日本孩子學(xué)什么?
- 十大禁忌
- 英國興起的一種家庭教育的新概念――家庭學(xué)習(xí)
- 日本專家研制出“哭聲翻譯機(jī)”,可“解讀”嬰兒語言
- 怎樣做聰明小孩的父母
- 瑞典的學(xué)前教育
- 印度幼兒教育的目標(biāo)簡介
- 建立起健康的自尊
- 兒童的“戰(zhàn)爭征候群”
- 父母如此管教兒子
- 美國家長喜歡寄宿制學(xué)校
- 日本家長如何培養(yǎng)幼兒毅力
- 英國的兒童“建筑課”
- 車體車身廣告合同
- 形容彩虹的優(yōu)美句子發(fā)朋友圈188句
- 大班社會(huì)教案《印第安人茅屋》反思
- 大班健康教案《網(wǎng)小魚》反思
- 小班美術(shù)教案《我的家》反思
- 小班音樂教案《拔蘿卜》反思
- 中班美術(shù)教案《蕩秋千的小豬》反思
- 電腦桌創(chuàng)意朋友圈文案――關(guān)于電腦桌的朋友圈文案32句
- 美容行業(yè)朋友圈文案35句
- 守望先鋒傷感名字450個(gè)
- 怎樣起公司名字才大氣574個(gè)
- 圓明園的毀滅生字詞組詞
- 外國學(xué)前教育:加拿大向6種媽媽說NO2
- 向國外先進(jìn)教學(xué)方案學(xué)習(xí):從加拿大的兒童規(guī)則教育談起
- 關(guān)注健康:準(zhǔn)媽媽的6大“眼睛問題”
- 孕期游泳:孕媽咪水中健身6大安全提醒
- 加拿大的科研人員說:兒童學(xué)壞越來越快
- 加拿大科研人員說:兒童學(xué)壞越來越快
- 我對(duì)長大說:no!_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 我對(duì)長大說:no!_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 中班教案:熊媽媽的禮物--感知6以內(nèi)數(shù)的數(shù)量
- 大班音樂教學(xué)方案:小烏鴉愛媽媽
- 幼兒園中班科學(xué)教案:大樹媽媽本領(lǐng)大
- 碩士解答:哪種語言更適合媽媽與寶寶對(duì)話?
- 秋季專題教案:多彩的加拿大幼兒秋季活動(dòng)
- 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:激發(fā)幼兒興趣的多種類型的加減法