游戲觀察

游戲觀察

  

幼兒游戲觀察記錄表

 

內(nèi)容與過程

 

游戲開始好一會了，“娃娃家”的爸爸媽媽一個在燒飯，一個在擺弄玩具，“照相館”里由于沒人光顧，三個幼兒無所事事地玩弄著材料，這時我走進了照相館：“請問，可以拍照片嗎？”一聽這話，三個幼兒一起上前忙開了?！掀迥闷鹆苏障鄼C，天天拿起了紙準備畫照片，而寧寧則是搬出了好多衣服要給我打扮，我剛剛想站起來，寧寧說：“馮老師，你還沒有化裝呢?！庇谑侨齻€寶寶又把我好一陣的折騰，終于照片拍好了，我站起來表示感謝，然后接著說：“你們的服務那么好，可惜大家的工作都太忙了，沒有時間來拍照，如果你們能上門服務就好了，我聽說娃娃家的寶寶想拍照呢?！比齻€幼兒一聽都說，我們?nèi)グ?。我又補充說：“但是你們的店里不能沒有人，要不然，有人來了怎么辦？”當幼兒在準備外出拍照的工具時，我來到娃娃家告訴他們這個好消息，在后來的游戲中，總有一個流動的攝影師在為大家忙著拍照。

 

幼兒行為分析

教師通過觀察注意到：照相館由于沒有人光顧，三