《流動(dòng)的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《流動(dòng)的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《流動(dòng)的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
李文 山東青島

　
　　教材分析
　　　　這首小詩既充滿了款款深情，又蘊(yùn)藏著濃濃情趣。它文質(zhì)兼美，語言生動(dòng)形象，讀起來瑯瑯上口，非常適合學(xué)生的口味。
　　教學(xué)目標(biāo)
　　?。保畬W(xué)生自主識字１２個(gè)。
　　?。玻龑?dǎo)學(xué)生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內(nèi)涵，能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。
　　?。常囵B(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的美麗河山，并且能夠以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)她的情感。在當(dāng)前情況下跟上
　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入
　　　　同學(xué)們，你們坐過火車嗎?在火車上你們都看到過什么?今天我們就和小朋友一起登上火車，去看一幅流動(dòng)的畫。(板書課題)(生發(fā)言)