25《狼和小羊》
25《狼和小羊》
教材簡析:
這篇童話故事講的是狼和小羊之間發(fā)生的事。它告誡我們:狼的本性是不會(huì)改變的,不能對狼抱有任何幻想,應(yīng)當(dāng)勇敢地同它進(jìn)行斗爭。
教學(xué)目的:
1. 理解課文內(nèi)容,了解狼的以強(qiáng)欺弱、沒理狡三分的霸道作風(fēng),懂得狼的本性是不會(huì)改變的。
2. 學(xué)會(huì)本課生字詞,認(rèn)識“碴、逼、嚷”三個(gè)字。
3. 分角色朗讀課文。
教學(xué)課時(shí): 兩課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、引入課文。
二、初步了解課文大意。
三、學(xué)習(xí)本文的生字詞。
四、鞏固練習(xí)。
五、課小結(jié)。
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)第一段課文。
學(xué)生集體讀課文,理解誰在哪兒干什么。
二、學(xué)習(xí)第二、三段課文。
1. 分小組朗讀課文,理解狼想干什么?于是怎樣做?小羊的說話有沒有道理?
2. 結(jié)合課文理解“故意”、“找碴兒”、“溫和”詞語大意。
3. 指導(dǎo)學(xué)生看課文第一幅插圖,幫助理解課文。
4. 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用“是……不是……”句式說話。
三、學(xué)習(xí)第四、五段課文。
1. 指導(dǎo)學(xué)生讀第四、五段課文,理解狼聽了小羊的話后怎樣。
2. 指導(dǎo)學(xué)生分四人小組討論理解“氣沖沖”、“就算這樣吧”、“喊”等詞語大意。
四、學(xué)習(xí)第六段課文。
1. 小組朗讀第六段。
2. 指導(dǎo)學(xué)生看課文第二幅插圖理解課文內(nèi)容。
3. 引導(dǎo)學(xué)生理解課文“狼不想再爭辯了”、“齜牙”、“逼近”、“嚷”、“撲”等詞語。
五、總結(jié)課文。
1. 這篇課文告訴我們什么?
?、爬鞘莾磹?、不講道理的。
?、茖菓?yīng)當(dāng)進(jìn)行斗爭,不能對狼抱有幻想。
2. 狼撲向小羊,可能有幾種結(jié)果?
?、爬浅缘袅诵⊙颉?BR> ?、菩⊙蛘J(rèn)清了狼的本性起來反抗,在別的動(dòng)物的幫助下,趕跑了狼。
?、谦C人來,逮住了狼。
六、鞏固練習(xí)。
1. 分角色朗讀課文。
2. 學(xué)生按課文內(nèi)容分角色表演。
3. 學(xué)生自由結(jié)合分組討論故事結(jié)尾的幾種結(jié)果。
4. 各小組派代表說出討論結(jié)果。
5. 學(xué)生每人寫一種狼撲向小羊的結(jié)果。(可課后完成)
附板書設(shè)計(jì):
25 狼和小羊
狼 小羊
故意找碴兒 吃驚
氣沖沖 溫和
齜牙、逼近、嚷、撲喊
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