一次計算活動的若干反思

一次計算活動的若干反思

  

案例：

《許多餅干》是一節(jié)主題背景下的計算活動,其目的在于復(fù)習(xí)認識圓形、三角形和正方形，并學(xué)習(xí)正確點數(shù)。

活動一開始，我先拿出一個圖形，請幼兒們從桌上拿一個和我一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形狀？”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形（三角形、正方形）的？”部分幼兒回答得較積極，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒按照老師的指令拿東西，如：拿出３個圓形，大部分幼兒能正確點數(shù)，再拿出２個三角形，這時，我也拿出２個三角形說：“老師會變戲法，把兩個三角形變成另外一個圖形，好嗎？”我就把兩個等腰三角形拼成了一個正方形，這時，我看到鐘佳怡把兩個小三角形拼成了一個大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，我又請幼兒拿出４個正方形，再進行拼擺，有的孩子拼出了一個大的正方形，有的孩子拼出了一個長方形，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個別孩子拼出了一間房子。

分析與反思：

由于我班幼兒大部分上過托班，孩子在能力、水平上存在著很大的差異，今天這次活動，既幫助幼兒復(fù)