語言活動(dòng)教案
語言活動(dòng)教案
活動(dòng)一:語言活動(dòng)――下雨的時(shí)候
一.活動(dòng)目標(biāo):
1.通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)互相幫助,關(guān)心他人,并享受其樂趣;
2.讓幼兒理解故事的內(nèi)容,并學(xué)會(huì)對(duì)話;
3.培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力;
二.活動(dòng)準(zhǔn)備:
《下雨的時(shí)候》FLASH動(dòng)畫;玩具小白兔,小雞,小貓和葉子。
三.活動(dòng)過程;
1.教師以提問和講故事的方式,激發(fā)幼兒的興趣;
教師:今天,老師請(qǐng)來了一位朋友,小朋友看看它是誰呀?(小兔子)小兔子給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事,小朋友想不想聽呀?小兔子在草地上做游戲,蹦蹦跳跳,它看看花,采采蘑菇,玩的真開心呀!忽然刮起風(fēng)來,下起雨來,小兔子心里真著急呀?小朋友你們說說你小兔子它會(huì)怎么做呢?
2.幼兒積極發(fā)言回答;
(此環(huán)節(jié)節(jié)奏要快,教師要肯定幼兒的回答并對(duì)于使用不正確句子的幼兒進(jìn)行引導(dǎo);)
(1)如果沒有與內(nèi)容一樣的答案;教師:小朋友都很棒,想了這么多的辦法。那我們來聽聽故事中的小兔子是怎么樣做的?(繼續(xù)講述故事)
(2)如果幼兒回答與內(nèi)容相近的;教師:這個(gè)小朋友想到的辦法和故事中小兔子的做法是一樣的。(繼續(xù)講故事)
3.教師提問,幼兒回答;
(1)故事的題目叫什么呀?(2)故事中有誰呢?(教師依次出示玩具)(2)發(fā)生了什
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