白鵝中表現(xiàn)鵝的高傲的詞語(yǔ)有哪些?

白鵝中表現(xiàn)鵝的高傲的詞語(yǔ)有哪些?

白鵝中表現(xiàn)鵝的高傲的詞語(yǔ)有哪些?

1、白鵝中表現(xiàn)鵝的高傲的詞語(yǔ)有哪些?

白鵝中表現(xiàn)鵝的高傲的詞語(yǔ)有哪些?寫出來(lái)

叫聲:厲聲叫囂 引吭大叫 嚴(yán)肅鄭重

步態(tài):步調(diào)從容 大模大樣

吃相:三眼一板 一絲不茍 從容不迫 架子十足

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一起來(lái)分類》 練一練 3.分一分,說(shuō)一說(shuō)。天上飛的有哪些? 地上跑的有哪些? 水里游的有哪些?

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一起來(lái)分類》 練一練 3.分一分,說(shuō)一說(shuō)。

天上飛的有哪些?

答案:大雁、燕子

地上跑的有哪些?

答案:兔子、熊貓、小羊

水里游的有哪些?

答案:金魚(yú)、蝦

3、1.在上面的活動(dòng)中,你用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?你有什么收獲和感想?

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《班級(jí)舊貨市場(chǎng)》

1.在上面的活動(dòng)中,你用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?你有什么收獲和感想?

活動(dòng)中,可以用自己的物品出售,也可以用自己的物品和其他同學(xué)的物品交換。用到了加法、減法或乘法來(lái)計(jì)算所兌換舊物的數(shù)量

或出售舊物的價(jià)格。可以用舊物換的錢做些有意義的事,如:捐給貧因山區(qū)的小朋友們。

4、雞蛋比鴨蛋多8個(gè),鵝蛋比鴨蛋少12個(gè)。雞蛋有多少個(gè)?鵝蛋呢?

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元練習(xí)題參考答案

雞蛋比鴨蛋多8個(gè),鵝蛋比鴨蛋少12個(gè)。雞蛋有多少個(gè)?鵝蛋呢?

25+8=33(個(gè))

答:雞蛋有33個(gè)。

25-12=13

答:鵝蛋有13個(gè)。

5、下面的詞語(yǔ)哪些是寫狐貍的,哪些是寫老虎的?分角色演一演這個(gè)故事,試著把這些詞語(yǔ)的意思表現(xiàn)出來(lái)。

神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑

東張西望 大搖大擺

神氣活現(xiàn)搖頭擺尾大搖大擺是寫狐貍的;半信半疑東張西望是寫老虎的。(表演故事略)

6、畫(huà)楊桃中我畫(huà)楊桃的表現(xiàn)是怎樣的?和同學(xué)討論一下

畫(huà)楊桃中我畫(huà)楊桃的表現(xiàn)是怎樣的?和同學(xué)討論一下

因?yàn)樾r(shí)候父親經(jīng)常叮囑我:你看見(jiàn)一件東西,是什么樣的,就畫(huà)成什么樣,不要想當(dāng)然,畫(huà)走了樣。我牢記父親的教誨認(rèn)認(rèn)真真的看,老老實(shí)實(shí)的畫(huà),因此覺(jué)得自己畫(huà)得很準(zhǔn)確。所以我畫(huà)的楊桃是根據(jù)實(shí)際情況畫(huà)出來(lái)的,

7、生活中還有哪些辨別方向的辦法?二年級(jí)

生活中還有哪些辨別方向的辦法?二年級(jí)

1、樹(shù)樁斷面的平輪:一般南面間隔大,北面間隔小。

2、山崖峭壁:較為光禿的一面是北方,植被較多的一面是南方。

3、觀察向日葵等向陽(yáng)花朵。很多花朵都是朝向陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)的,在草原上,看野花花朵的朝向,就能判斷那邊是南。

4、觀察螞蟻的洞穴,螞蟻穴的洞口大都是朝南的。

8、說(shuō)說(shuō)太空生活中有哪些有趣的事情?

說(shuō)說(shuō)太空生活中有哪些有趣的事情?

文中一共給大家介紹了四種趣事,一有關(guān)于睡覺(jué)的趣事,為了不讓自己飄到別處,要把自己綁在睡袋里;二有關(guān)于喝水的趣事,為了能夠喝到水,要用到帶吸管的飲水袋;三有關(guān)于走路的趣事,為了不飄到半空要穿鞋底帶鉤的鞋子;四有關(guān)于洗澡的趣事,為了不讓水沖下去,于是要做成密封的浴桶火浴罩,航天員的雙腳也需要固定。

9、選做:生活中還有哪些辨別方向的方法?請(qǐng)教周圍的人

選做:生活中還有哪些辨別方向的方法?請(qǐng)教周圍的人

①看影子。早晨太陽(yáng)在東方,影子指向西面;傍晚太陽(yáng)在西面,影子指向東面。

②看大樹(shù)。獨(dú)立的大樹(shù)通常南面枝葉茂盛,北面樹(shù)葉稀疏。

③看大樹(shù)的根部。通常南面青草茂密,北面潮濕有青苔。

④白天,看太陽(yáng)辨別方向。早晨當(dāng)我們面對(duì)太陽(yáng)時(shí):前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。

10、你知道四個(gè)季節(jié)的主要農(nóng)事活動(dòng)有哪些嗎?

你知道四個(gè)季節(jié)的主要農(nóng)事活動(dòng)有哪些嗎?

答:播種 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 打谷 積肥

11、大青樹(shù)下的小學(xué)課后答案,這所學(xué)校有哪些特別的地方?

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)大青樹(shù)下的小學(xué)教材課后練習(xí)題答題解析:

大青樹(shù)下的小學(xué),這所學(xué)校有哪些特別的地方?用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

答:沿著彎彎曲曲的小路上山,在那白云深處,居然還有人家。停下車來(lái),是因?yàn)橄矏?ài)這深秋的楓林晚景。楓葉秋霜染過(guò),艷比二月春花。

原句: 碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。 景象: 春天來(lái)了,高高的柳樹(shù)裝扮了翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來(lái),就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶一樣。

12、下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)你用什么方法理解的?和同學(xué)交流?

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》課后習(xí)題答案

下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)你用什么方法理解的?和同學(xué)交流?

??!多么明朗的天空。

它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂。

1、明朗與晴朗所表達(dá)的意思是不同的。明朗,除了晴,還有亮的意思,藍(lán)天都亮了起來(lái),這是結(jié)合生活實(shí)際想象出來(lái)的景象。多么表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)氣是非常興奮的,強(qiáng)調(diào)了明朗的程度的。(聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思)

2、凌亂就是雜亂無(wú)條理的意思,我是通過(guò)上文的它們排列得并不整齊理解的。凌亂:混亂而沒(méi)有調(diào)理。近義詞:混亂 紛亂 雜亂等;反義詞:整潔、整齊。(聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思)

13、生活中,紙的家族都有哪些?一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)

生活中,紙的家族都有哪些?一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)

生活中我們會(huì)用到的紙有很多,像我們學(xué)習(xí)用到的課本,書(shū)寫本,生活中用到的紙巾,或者一些包裝紙等,都是我們紙家族中的一員。

書(shū)寫紙:主要用來(lái)制作練習(xí)本、記錄本等。

復(fù)印紙:用來(lái)復(fù)印、打印

包裝紙:用來(lái)包裝物品

餐巾紙:吃飯時(shí)用來(lái)擦手、擦嘴等

.....

14、春節(jié)、端午、中秋的文化內(nèi)涵和習(xí)俗有哪些?

春節(jié)、端午、中秋的文化內(nèi)涵和習(xí)俗有哪些?

春節(jié):春節(jié)是中國(guó)民間最隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,是集祈福攘災(zāi)、歡慶娛樂(lè)和飲食為一體的民俗大節(jié)。過(guò)春節(jié)時(shí)人們?nèi)挤疟瘛嬐捞K美酒、開(kāi)門迎日、更換桃符等一系列的節(jié)日。

端午:端午節(jié),本是上古先民創(chuàng)立用于拜祭龍祖、祈福辟邪的節(jié)日。端午吃粽子最廣為流傳的是紀(jì)念屈原,因屈原悲痛投江,人們?yōu)榱吮硎緦?duì)屈原的尊敬和懷念,保護(hù)屈原的身軀不受魚(yú)蝦的侵蝕,紛紛用竹筒裝米投入江中,逐漸形成了最早的粽子。

中秋:中秋節(jié)是中華民族渴望統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)心理路程的見(jiàn)證,是中華民族認(rèn)同、溝通、凝聚和發(fā)展的精神動(dòng)力和智力資源。節(jié)日是人民情感的寄托,主要民俗事象(如吃月餅)具有不怕重復(fù)、發(fā)自內(nèi)心、公眾行為的特點(diǎn)。

15、葡萄灰、茄子紫生活中有類似的詞語(yǔ)嗎?說(shuō)一說(shuō)

葡萄灰、茄子紫生活中有類似的詞語(yǔ)嗎?說(shuō)一說(shuō)

玫瑰紅、魚(yú)肚白、橄欖綠、牛仔藍(lán)、葡萄紫、蘋果綠、 西瓜紅、棉花白、 煤炭黑、橘子黃、菜花黃等

16、火燒云的特點(diǎn)都有哪些?從哪些語(yǔ)句中了解

火燒云的特點(diǎn)都有哪些?從哪些語(yǔ)句中了解

火燒云特點(diǎn):顏色絢麗、形狀千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變

從第3自然段可以看出火燒云的顏色變化極多,豐富多彩;從第4-6自然段可以看出火燒云的形狀變化多端。

舉例:從一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色我們可以看出來(lái)火燒云的顏色多,變化快。從葡萄灰、梨黃、茄子紫這些顏色天空都有,也表現(xiàn)了火燒云的絢麗。

17、輕清脆麗的小球還會(huì)有哪些美麗的去處?

輕清脆麗的小球還會(huì)有哪些美麗的去處?

當(dāng)我們把這些輕清脆麗的小球吹到天空的時(shí)候,它們還可以跟隨著微風(fēng)吹到?jīng)]有人煙的森林中,替我們看看原始的森林是怎樣的;它們也會(huì)飛到珠穆朗瑪峰上替我們看看雪山下面的景色;它們還會(huì)飛到一望無(wú)際的海邊,幫助大家看看海洋的盡頭究竟是哪里?也會(huì)沉入到海里,去海底看看各種海洋生物,記錄下海洋生活的各種趣事。這些這些輕清脆麗的小球還有很多很多的去處。。。

18、大青樹(shù)下新鮮感的詞語(yǔ)有哪些

大青樹(shù)下新鮮感的詞語(yǔ)有哪些

有新鮮感的詞句是指運(yùn)用比擬、比照、比喻等等修辭手法的有關(guān)詞句,使用修飾限定方法寫具體形象的有關(guān)詞句,以及進(jìn)行細(xì)致描述細(xì)節(jié)的有關(guān)詞句。而這樣的詞句,學(xué)生讀后感到寫得生動(dòng)有趣、具體形象,有耳目一新的感覺(jué)。

1、最有趣的是,跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了,大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來(lái)許多小鳥(niǎo),連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。

這句話寫出了操場(chǎng)上到底怎樣熱鬧,課間活動(dòng)豐富多彩,引得小動(dòng)物心生羨慕,也前來(lái)看熱鬧。句子用擬人的手法把小鳥(niǎo),松鼠、山貍寫成了會(huì)看熱鬧的人,小動(dòng)物們的出現(xiàn)更加突出了民族小學(xué)的特點(diǎn),為學(xué)校增添了歡快活潑的氣氛,也突出了孩子們的愉快心情。

2、這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

作者把樹(shù)枝、鳥(niǎo)兒、蝴蝶和猴子當(dāng)成人了,成了朋友,所以作者說(shuō)這些山里的朋友都在聽(tīng)好奇地聽(tīng)。

19、你可以利用納米技術(shù)把它運(yùn)用到生活中的哪些地方?

  如果讓你利用納米技術(shù),你會(huì)把它運(yùn)用到生活中的哪些地方?發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)。

  納米技術(shù)很神奇,我打算把它運(yùn)用到衣食住行中。例如裝修新房時(shí),使用納米涂層,既能殺菌,又能除臭。玻璃和瓷磚表面涂上納米薄層,可以制成自潔玻璃和自潔瓷磚。

20、鄉(xiāng)下人家哪一處景致最感興趣?課文中生動(dòng)的句子有哪些?

《鄉(xiāng)下人家》這篇文章按照房前院后的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時(shí)間順序交替描寫,展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然、和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活,也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活,善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園,裝點(diǎn)自己的生活的美好品質(zhì)。

鄉(xiāng)下人家哪一處景致最感興趣?課文中生動(dòng)的句子有哪些?

1、雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò),肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。

這句話采用擬人的手法,寫出了母雞猶如一位母親帶著孩子尋找食物,雄雞則儼然一位在閱兵的將軍,又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)家人、守護(hù)家園,具有濃厚的人情味。

2、若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來(lái)。

天高地闊在這里一是指飯席上談?wù)摰脑掝}廣,或說(shuō)話毫無(wú)拘束,漫無(wú)邊際.意思與天南海北、海闊天空類似;二是運(yùn)用夸張,形容吃飯的場(chǎng)地大,把桌椅飯菜在坪里一放,便是天作屋頂?shù)刈鞣苛恕?/p>

把天高地闊換成津津有味或狼吞虎咽好不好,為什么?

不好,天高地闊這個(gè)詞既強(qiáng)調(diào)吃的動(dòng)作,又強(qiáng)調(diào)吃的心情,還有邊吃邊聊的意思。而津津有味和狼吞虎咽則感受不到那份愉悅、快樂(lè)和愜意。

3、 天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

這句話把紅霞、飛鳥(niǎo)、鄉(xiāng)下人家在一起的畫(huà)面比作田園風(fēng)景畫(huà)。

描繪了一幅鄉(xiāng)下人家吃晚飯的畫(huà)面;傍晚,紅霞輝映,微風(fēng)輕拂,倦鳥(niǎo)歸巢。鄉(xiāng)下人家在這奇妙的大自然的懷抱里邊享用晚飯邊閑話家常。作者將這美好的景象比喻成一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà),同時(shí)稱紅霞、微風(fēng)、歸鳥(niǎo)為農(nóng)家人的好友,表現(xiàn)了人與自然的和諧。

4、秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來(lái):織,織,織,織啊!織,織,織,織啊!

這句話用擬人的手法寫紡織娘唱起歌來(lái)流露出作者對(duì)這聲音的喜愛(ài)之情, 擬聲詞織,織,織,織啊渲染了這種聲音的美妙。

5、那歌聲真好聽(tīng),賽過(guò)催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

催眠曲的特點(diǎn)是輕、柔美。連這么輕柔的聲音都能聽(tīng)見(jiàn),說(shuō)明鄉(xiāng)下人家的夜晚寧?kù)o祥和。

6、鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

這是文章的中心句,起到了總結(jié)全文的作用。集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活,也是作者情感的集中體現(xiàn)。

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21、鄉(xiāng)下人家描寫生動(dòng)形象的句子有哪些?

1、描寫鄉(xiāng)村的好句

1、小村的上空升起裊裊炊煙,好像一個(gè)身穿白紗的少女在翩翩起舞,在夕陽(yáng)的照耀下婀娜多姿。

2、村后是一望無(wú)際的桑園,在春天雨露的滋潤(rùn)下,桑樹(shù)抽出了新芽,整個(gè)桑園就是一望無(wú)際的海洋。

3、南面的山,山高樹(shù)茂。名貴的白松、紅松,一樣樣,一片片,郁郁蔥蔥,清秀挺拔,萬(wàn)年長(zhǎng)青。

4、田園里更有忘季的青菜,揚(yáng)著碧嫩的臉,在雨絲的滋潤(rùn)下開(kāi)始綠油油地歌唱。即使是隔著柵欄,我亦能聽(tīng)到它們的歡呼,一叢叢、一簇簇。

5、果園里,柿子黃黃的,像一個(gè)個(gè)黃燈籠。還沒(méi)成熟的橘子綠綠的,正在枝頭上蕩秋千呢!

6、一座座古老的風(fēng)車,風(fēng)車的風(fēng)葉像展開(kāi)的翅膀,迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng),與綠草、野花構(gòu)成了獨(dú)特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩!

7、一對(duì)對(duì)色彩鮮艷、精致絢麗,象征著甜蜜愛(ài)情的木鞋!還有那華麗的郁金香傾倒無(wú)數(shù)情人

8、郁金香飄香的季節(jié),嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳

9、紅紅火火郁金香花田,陣陣芳香,風(fēng)車悠悠轉(zhuǎn)!這是夢(mèng)嗎?

2、描寫田園風(fēng)光的好句

1、無(wú)邊無(wú)際的平原平坦、廣闊,像一個(gè)碩大無(wú)比的墨綠色的大翡翠圓盤,蒼茫浩渺,氣魄攝人。

2、一片連綿不斷的平原,在天空下伸展,沒(méi)有山丘,像風(fēng)平浪靜的日子里的海一樣平靜。

3、那霏霏的雨絲,宛如一片朦朧的煙霧,遮掩了綿延千里的淮河平原。

4、高原的氣候,真叫人無(wú)從捉摸。忽而喜,忽而怒;忽而風(fēng)滿天,忽而平靜得紋絲不動(dòng)。

5、高原上的春天短得像兔子的尾巴,一閃便不見(jiàn)了。

6、綠草如茵的草原上還有一條細(xì)細(xì)的河,袒露在陽(yáng)光下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一條發(fā)光的銀項(xiàng)鏈。

7、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望,草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動(dòng),原來(lái)這是牧場(chǎng)的羊群,一只只白生生的,肥壯可愛(ài),使草原更加生機(jī)勃勃。

8、一片遼闊的大草原,大得無(wú)邊無(wú)際,微風(fēng)扶著泥土散發(fā)出的芳香,把一大片一大片莊稼吹得如漣波蕩漾。

9、夜幕籠罩著草原,一盤圓月從魚(yú)鱗般的云隙中閃出,草原上彌漫起朦朧的月光,像是升騰起來(lái)的一片淡淡的銀霧。

10、草原多么像海啊!只是比海寂靜;草原多么像一幅沒(méi)有框子的畫(huà),廣漠得望不到邊際。

3、描寫鄉(xiāng)村田園風(fēng)景的好段

1、夏日的草原,早晨空氣格外清新,纏著父親在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂來(lái),紅艷艷的朝陽(yáng)正從地平線上冉冉升起,為遼闊的草原鍍上一層金色。草葉上的露珠,像鑲在翡翠上的珍珠,閃著五顏六色的光華??吹讲輩仓袏A著許多粉紅色、白色、黃色或是藍(lán)色的不知名的花,把草原裝扮得十分美麗。還有那活潑的小鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地在草叢中跳躍。

2、啊,這草甸子真是太大了,一望無(wú)垠,像一張綠色的大地毯一直鋪向天邊。碧綠閃光的野草在微風(fēng)中搖搖曳曳,中間夾雜著一簇簇的小野花。小星告訴我,潔白的是康乃馨,殷紅的是百合,深粉的是馬蘭,淺藍(lán)的是鈴擋,金黃的是蒲公英遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像綠地毯上繡的花圖案。春天,冰雪融化,萬(wàn)物復(fù)蘇。

3、春風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云。春雨輕灑,草兒發(fā)芽,大地一片青青。白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上,格外醒目。牧羊姑娘那動(dòng)聽(tīng)的歌聲在草原上回蕩,成群的牛羊,像天上的片片白云飄落到大地,真是美景如畫(huà)呀!

4、田野躺在光輝朗耀的陽(yáng)光下面,正是秋收過(guò)后的情景,處處點(diǎn)綴著圓圓的稻草堆。黃色的、黑色的牛群,散在各處悠閑地啃著草。有的地方,長(zhǎng)著綠色的植物,像鋪的碧綠的地毯。小溪蜿蜒在田野里,給陽(yáng)光照著,像一條明亮的玻璃帶子。

5、在葫蘆壩靠西的河坎上,有一溜向陽(yáng)高地,深褐色松軟的泥土里,生長(zhǎng)著全壩子上最好的莊稼。排著方陣一樣的麥田,正在拔節(jié)期,綠蔥蔥的,健壯挺拔,一派蓬勃生機(jī)。

6、更使人陶醉的是美麗的大草原,在春光明媚、草長(zhǎng)鶯飛的三月,朋友!如果你來(lái)到這兒,我想,你一定會(huì)被美麗的大草原迷住的。剛剛泛青的草兒偷偷地探出了頭,僵硬的土地已經(jīng)變得像地毯一樣柔軟,牧民們趕著牛、羊、馬來(lái)到這大草原上放牧。馬兒看到這廣闊的草原立即狂奔起來(lái),在草原上盡情地打滾。草原上到處都有一種叫蒲草的草,它的葉子形狀有點(diǎn)像柳葉,但比柳葉長(zhǎng)。

7、看,千百條水渠,像彩帶似的,把無(wú)邊無(wú)際的田地,劃成棋盤似的整齊方塊。那高粱長(zhǎng)得多好呀!高高的稈子,大大的葉子,穗子又肥又大,站在高處望去,一片紅色的海洋,在陽(yáng)光下,更顯耀眼,那密密擠著的鮮紅的穗子隨風(fēng)顫動(dòng),就像波濤起伏的海面。那沉甸甸的稻谷,像一壟壟金黃的珍珠。一朵朵棉花裂開(kāi)嘴兒,怒放綻開(kāi),絳紅色的棉花葉子,已經(jīng)飄落大半。密密的棉花朵兒,被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一片銀海雪原,又像那雪白的珍珠。田地旁邊是片楓樹(shù)林,像一幅巨大的紅地毯一樣鋪在地上,紅艷艷的一片。一株株楓樹(shù)挺拔直立,秋風(fēng)一吹,葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲,就像在鼓掌歡迎 們哩!瞧,那菊花,開(kāi)得多熱烈,多么繁茂,黃的、紅的、白的、紫的,一朵朵,一簇簇,迎著秋風(fēng),披著寒霜,爭(zhēng)奇斗艷,噴芳吐香,開(kāi)得到處都是,簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇繽紛的世界。

8、平原是遼闊的,一望無(wú)垠的黃沙伸展著,直到天邊。平原遼闊而且寂靜,每日只有一樣的陽(yáng)光蒸曬著,使得地上的黃沙變得焦灼。沒(méi)有風(fēng),沒(méi)有聲息,黃沙發(fā)出枯燥的苦味,使人暈眩。

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22、1.讀一讀下面的數(shù)據(jù),哪些是精確數(shù)?哪些是近似數(shù)?

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《近似數(shù)》練一練習(xí)題及答案

1.讀一讀下面的數(shù)據(jù),哪些是精確數(shù)?哪些是近似數(shù)?

精確數(shù):190個(gè)國(guó)家,56個(gè)國(guó)際組織

近似數(shù):達(dá)3萬(wàn)多平方米,超過(guò)了7308萬(wàn)人次,約40萬(wàn)人次

23、《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品,相同點(diǎn)與不同點(diǎn)有哪些?

《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品,相同點(diǎn)與不同點(diǎn)有哪些?

在表達(dá)上《貓》通篇都在寫貓的可愛(ài),無(wú)論是貓的古怪,還是貓的淘氣,作者從始至終表達(dá)的都是一種喜愛(ài)之情;而《母雞》則寫了由討厭到不敢討厭的情感變化,用前后的強(qiáng)烈對(duì)比,加深了對(duì)母愛(ài)的贊頌。

24、第十五課白鵝是怎么把鵝高傲講清楚的有哪些詞語(yǔ)

第十五課白鵝是怎么把鵝高傲講清楚的有哪些詞語(yǔ)

叫聲:厲聲叫囂 引吭大叫 嚴(yán)肅鄭重

步態(tài):步調(diào)從容 大模大樣

吃相:三眼一板 一絲不茍 從容不迫 架子十足

作者先是從鵝的高傲寫起,然后從它的叫聲、步態(tài)、吃相這三個(gè)方面用厲聲叫囂、大模大樣、架子十足這類的詞將鵝的高傲寫出來(lái)。

25、作者是如果把鵝的高傲說(shuō)清楚的

作者是如果把鵝的高傲說(shuō)清楚的

閱讀白鵝吃食的片段我從中找出了三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)概括白鵝吃相高傲

叫聲:厲聲叫囂 引吭大叫 嚴(yán)肅鄭重

步態(tài):步調(diào)從容 大模大樣

吃相:三眼一板 一絲不茍 從容不迫 架子十足

作者先是從鵝的高傲寫起,然后從它的叫聲、步態(tài)、吃相這三個(gè)方面用厲聲叫囂、大模大樣、架子十足這類的詞將鵝的高傲寫出來(lái)。

26、四下語(yǔ)文書(shū)豐子愷筆下的白鵝和閱讀鏈接的白鵝有什么共同點(diǎn)

四下語(yǔ)文書(shū)豐子愷筆下的白鵝和閱讀鏈接的白鵝有什么共同點(diǎn)

兩位作家筆下的鵝都很威武,豐子愷筆下的鵝顯得高傲,葉?諾索夫筆下的鵝有海軍上將的派頭。兩篇文章在表達(dá)上也有相似之處:

  ①在行文結(jié)構(gòu)上,都是先總寫鵝的的特點(diǎn),再具體描寫;

 ?、谠诿鑼懛椒ㄉ?,都非常出注意擬人手法的運(yùn)用;

 ?、鄱忌朴谶\(yùn)用反語(yǔ)來(lái)表什達(dá)對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。

27、讀片段中的劃線句子說(shuō)說(shuō)作者是如何把白鵝的高傲寫清楚的

讀片段中的劃線句子說(shuō)說(shuō)作者是如何把白鵝的高傲寫清楚的

《白鵝》課文是如何將高傲寫清楚的,分類抄下來(lái)

叫聲:__________________________

步態(tài):__________________________

吃相:__________________________

叫聲:嚴(yán)肅鄭重、引吭大叫、厲聲叫囂。

步態(tài):步調(diào)從容、大模大樣。

吃相:三眼一板、一絲不茍、從容不迫、昂首大叫。

28、地震中的父與子父親在救助兒子的過(guò)程中心理有哪些變化?

父親在救助兒子的過(guò)程中心理有哪些變化?

答:父親看到學(xué)校成了廢墟感到悲傷與絕望;當(dāng)他想到對(duì)兒子的承諾后堅(jiān)定與決不放棄;看到還活著則無(wú)比的激動(dòng)與喜悅。

29、釣魚(yú)的啟示課文中哪些語(yǔ)句對(duì)你有啟示?你由此想到了什么?寫下來(lái)和大家交流。

課文中哪些語(yǔ)句對(duì)你有啟示?你由此想到了什么?寫下來(lái)和大家交流。

答:例:但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的魚(yú)。

(誘惑人的魚(yú)是指吸引人的事或物,在我們的生活中也會(huì)經(jīng)常碰到,考試時(shí)老師多給了分?jǐn)?shù),沒(méi)人知道,是告訴老師,還是不告訴老師?路上撿到錢,沒(méi)人看見(jiàn),是交,還是不交?)

30、作者筆下的五根手指分別讓你想到了生活中的哪些人?

  作者筆下的五根手指分別讓你想到了生活中的哪些人?和同學(xué)交流。

  大拇指:為他人默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。

  食指:工作耐心細(xì)致,吃苦耐勞,不怕危險(xiǎn)的人。

31、說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景?哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課《父愛(ài)之舟》課后練習(xí)及答案

默讀課文,說(shuō)說(shuō)在我的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景?哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深。

答:①賣繭給我買枇杷吃:

②搖船送我上學(xué);

③住旅館想為我加錢換房間;

④廟會(huì)上給我買豆腐腦;

⑤回家為我糊萬(wàn)花筒:

⑥雨雪天背我上學(xué);

⑦替我鋪床;

⑧在船上為我縫補(bǔ)棉被。

32、三個(gè)片段中的人物分別給你留下的什么印象?從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)

三個(gè)片段中的人物分別給你留下的什么印象?從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)

《摔跤》從整個(gè)摔跤過(guò)程中都不見(jiàn)嘎子的蠻干、硬逗,處處可見(jiàn)他的機(jī)靈、敏捷和智慧,還有就是他時(shí)刻都想把對(duì)手打敗,從中我們也看出了他爭(zhēng)強(qiáng)好勝的一面。

《他像一顆挺脫的樹(shù)》最后一句話中,我們可以看出來(lái)祥子非常的高大、健壯,不管是身材還是五官都是非常結(jié)實(shí)的,那么有精神就像是一棵挺脫的樹(shù),用這樣的比喻也體現(xiàn)了祥子從內(nèi)到外展現(xiàn)出來(lái)的朝氣和力量。

《兩莖的燈草》嚴(yán)監(jiān)生臨死前,在意的不是什么重大的事情或者人,而是多點(diǎn)了一莖燈草,一定要等到燈草被挑了一莖才斷氣,可見(jiàn)他是一個(gè)吝嗇愛(ài)財(cái)如命的人。

33、作者介紹了古埃及的哪些情況?有何作用?

作者介紹了古埃及的哪些情況?有何作用?

介紹了尼羅河定期泛濫的情況、在學(xué)術(shù)方面的成就精湛的造船技術(shù),以及令人驚嘆的建筑成就,這些方面很好地說(shuō)明了金字塔能夠建成的原因。

34、草蟲(chóng)的部落想一想隨著作者的目光,你在“曹操的部落”看到了什么,印象最深的有哪些?

想一想隨著作者的目光,你在曹操的部落看到了什么,印象最深的有哪些?

答:我們和作者一起在草蟲(chóng)的村落里看到了街道、小巷來(lái)來(lái)往往的村民們、花色斑斕的小圓蟲(chóng)、龐大的蜥蜴、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們、搬運(yùn)食物的村民們、氣象觀測(cè)者和建筑工程師。

我印象最深的是甲蟲(chóng)音樂(lè)家們和搬運(yùn)食物的村民們。作者對(duì)甲蟲(chóng)音樂(lè)家們演奏的描寫,讓我也想去聽(tīng)一聽(tīng)這種音樂(lè);而搬運(yùn)食物的村民們則令我產(chǎn)生了對(duì)它們的敬畏之情。

35、6.想一想,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的平面形中有哪些是軸對(duì)稱圖形?

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十三參考答案

6.想一想,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的平面形中有哪些是軸對(duì)稱圖形?哪些圖形的對(duì)稱軸只有一條?哪些不止一條?

軸對(duì)稱圖形:長(zhǎng)方形、正方形、等腰構(gòu)形、等腰三角形、等邊三角形和圓

一條軸對(duì)稱的圖形:等腰梯形、等腰三角形

兩條軸對(duì)稱的圖形:長(zhǎng)方形

三條軸對(duì)稱的圖形:等邊三角形

四條軸對(duì)稱的圖形:正方形

無(wú)數(shù)條軸對(duì)稱的圖形:圓

36、“有志者事竟成”的名人有哪些?選擇一個(gè)說(shuō)一說(shuō)

有志者事竟成的名人有哪些?選擇一個(gè)說(shuō)一說(shuō)

第一個(gè)登上月球的人阿姆斯特朗,美國(guó)宇航員阿姆斯特朗從小就有一個(gè)月球夢(mèng),從小他就經(jīng)常在院子里面蹦蹦跳跳,當(dāng)媽媽問(wèn)他在干嘛的時(shí)候,他總是會(huì)說(shuō):我想蹦到月球上去。他媽媽則是鼓勵(lì)他:去吧,但是要記得回來(lái)就行。也正是因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì),他才能夠不斷的努力。在長(zhǎng)大以后真的成為了第一個(gè)登上月球的人。雖然他的故事說(shuō)的很簡(jiǎn)單,但是這也說(shuō)明了,一個(gè)人有夢(mèng)想就要有堅(jiān)定的志向,并且朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力,那么你的愿望就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

37、六年級(jí)15課中真理誕生于100個(gè)問(wèn)號(hào)之后的事例有哪些?

六年級(jí)15課中真理誕生于100個(gè)問(wèn)號(hào)之后的事例有哪些?

這篇文章給我們介紹了三個(gè)有關(guān)于真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后的事例。

事例1:英國(guó)化學(xué)家波義耳助手不小心將一滴鹽酸濺到紫羅蘭上,沖洗以后發(fā)現(xiàn)花瓣變紅,經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)花草受酸或堿作用會(huì)改變顏色,從而只做了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙石蕊試紙。

事例2:德國(guó)氣象學(xué)家魏格納因住院無(wú)聊看世界地圖,發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸凸出部分和非洲西海岸凹陷部分相互吻合,于是他閱讀了大量的文獻(xiàn)通過(guò)米歇爾遜蚯蚓分布整理了大陸漂移學(xué)說(shuō),出版了《海陸的起源》一書(shū)。

事例3:俄裔美國(guó)睡眠專家阿瑟林斯基通過(guò)兒子睡覺(jué)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這一現(xiàn)象進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。

38、你還知道生活中哪些有吉祥寓意的習(xí)俗?

你還知道生活中哪些有吉祥寓意的習(xí)俗?

答:其實(shí)生活中有關(guān)于吉祥寓意的習(xí)俗有很多,下面給大家做了舉例:

臘八煮粥:又稱福壽粥,寓意增福增壽。

倒貼福字:寓意幸福已到、福氣已到。

冬至的時(shí)候吃餃子:寓意耳朵不受凍

春節(jié)的時(shí)候貼對(duì)聯(lián):寓意辭舊迎新、驅(qū)邪保平安

39、下面詞語(yǔ)哪些寫老虎哪些寫狐貍?試著分類

下面詞語(yǔ)哪些寫老虎哪些寫狐貍?試著分類

神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑

東張西望 大搖大擺

寫狐貍的詞語(yǔ):神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 大搖大擺

寫老虎的詞語(yǔ):半信半疑 東張西望

40、說(shuō)說(shuō)你是用什么方法理解畫(huà)橫線的詞語(yǔ)的?

說(shuō)說(shuō)你是用什么方法理解畫(huà)橫線的詞語(yǔ)的?

①白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。(仍然:仍舊、依然。我使用拆字組詞法來(lái)理解的。)

②部長(zhǎng)懇求說(shuō):白求恩同志,這兒危險(xiǎn),讓您離開(kāi)這里,是戰(zhàn)斗形式的需要哇?。☉┣螅赫?qǐng)求。我使用找近義詞的方法來(lái)理解的。)

③白求恩仍然爭(zhēng)分奪妙第給傷員做手術(shù),做了一個(gè)又一個(gè)。(爭(zhēng)分奪秒:不放過(guò)一分一秒,形容對(duì)時(shí)間抓得很緊。我是用聯(lián)系上下文的方法來(lái)理解的。)

3.聯(lián)系文中的相關(guān)語(yǔ)句,和同學(xué)交流白求恩給你留下了怎樣的印象。

參考答案:類似的語(yǔ)句:

①白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。

②白求恩沉思了一會(huì)兒,說(shuō):我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人,要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?,不能離開(kāi)。

③白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù),做了一個(gè)又一個(gè)。

我感受到了白求恩在惡劣的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境,為了搶救傷員,不辭辛苦、不怕?tīng)奚?/p>

思考提示:讀句子,抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),感受白求恩的形象。

第一句是對(duì)白求恩的神態(tài)描,從兩天兩夜布滿了血絲等語(yǔ)句感受白求恩的辛勞;

第二句是對(duì)白求恩的動(dòng)作描寫,抓住接過(guò)取出丟在等一連串的動(dòng)作,感受白求恩工作的一絲不茍;

第三句是對(duì)白求恩的語(yǔ)言描寫,從他所說(shuō)的話中感受他以手術(shù)臺(tái)為陣地的高貴品質(zhì)。

認(rèn)真讀課文,再找出類似的描寫白求恩神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句,結(jié)合起來(lái)感受白求恩的高大形象。

41、拒絕日本人演戲過(guò)程中有哪些危險(xiǎn)和困難?

拒絕日本人演戲過(guò)程中有哪些危險(xiǎn)和困難?

危險(xiǎn):他一直拒絕為日本人演出,會(huì)惹惱日本人而有生命危險(xiǎn)。

他為了躲避日本人的邀請(qǐng),想辦法讓自己大病大場(chǎng),差點(diǎn)兒丟了性命。

困難:他熱愛(ài)舞臺(tái),卻不能演出、創(chuàng)作,內(nèi)心極度煎熬,只能在寓所悄悄地吟唱。

為了擺脫日本人的糾纏,不得不四處躲避。

因?yàn)椴谎莩鰶](méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,生活十分困頓。

42、很多民族有屬于自己的傳統(tǒng)節(jié)日,你知道哪些?

很多民族有屬于自己的傳統(tǒng)節(jié)日,你知道哪些?

選做:我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,你知道哪些?

示例:彝(y)族的火把節(jié)每年農(nóng)歷六月二十四日,是彝族傳統(tǒng)的盛大節(jié)日火

把節(jié),這天清晨,彝族男女老少都穿起民節(jié)日盛裝,聚集在一起,白天殺牲祭祖,進(jìn)行斗牛、摔跤、賽馬等活動(dòng)。晚上舉大行篝(gōu)火晚會(huì),高舉火把游行。

43、讀下面的句子,體會(huì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)好在哪里?

讀下面的句子,體會(huì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)好在哪里?

1、春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

答: 抽出,就把枝條快速而有力長(zhǎng)出來(lái)的樣子寫出來(lái)了,很生動(dòng)形象;枝條一般是筆直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一把劍,把枝條長(zhǎng)出說(shuō)成抽出,非常貼切。

2、早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。

答:浸說(shuō)明小興安嶺的霧很多很濃,覆蓋了整個(gè)森林。用上浸字來(lái)形容霧中的森林,使人感到 森林就像一幅水墨畫(huà),畫(huà)面有一種朦朧美,非常生動(dòng)。

44、讀不完的大書(shū)課文中有哪些好玩的東西?

讀不完的大書(shū)課文中有哪些好玩的東西?

答:課文描寫的大自然的好玩的東西有小麻雀、老鷹、螞蟻、花草樹(shù)木、果樹(shù)、竹子、棕櫚等。

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