14.在右圖中找出平行四邊形和梯形。每種圖形各有幾個？

14.在右圖中找出平行四邊形和梯形。每種圖形各有幾個？

1、14.在右圖中找出平行四邊形和梯形。每種圖形各有幾個？

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十一參考答案

14.在右圖中找出平行四邊形和梯形。每種圖形各有幾個？

平行四邊形ABGH

平行四邊形DEFG

長方形BCGH

長方形CDFG

正方形BDFH

梯形AEFH

梯形ACGH

梯形CEFG

梯形ADGH

梯形BEFG

梯形ADFH

梯形BEFH

平行四邊形有5個（含長方形和正方形），梯形也有7個。

2、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《上下》 2.分房子。把附頁中的動物頭像剪下，貼在右圖中。想一想，說一說。 (1) 誰住在最下面? (2)誰住在第2層?它在誰的上面?它的上面有誰?第3層呢? (3)誰住在最上面?

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊《上下》

2.分房子。把附頁中的動物頭像剪下，貼在右圖中。想一想，說一說。

(1) 誰住在最下面?

答案：大象在最下面。

(2)誰住在第2層?它在誰的上面?它的上面有誰?第3層呢?

答案：小狗住在第2層，它在大象的上面，它的上面是小兔。

小兔住在第3層，它在大象和小狗的上面，它的上面是小貓。

(3)誰住在最上面?它的下面都有誰?

答案：小貓住在最上面，它的下面都有大象、小狗和小兔。

3、10.一共有10個胡蘿卜。還剩幾個?

人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十三》練習(xí)題及答案

10.一共有10個胡蘿卜。還剩幾個?

10-3=7（個）

一共有多少個梨？

6+4=10（個）

4、3.一共有多少個燈籠？

人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十三》練習(xí)題及答案

3.一共有多少個燈籠？

8+6=14（個）

7+7=14（個）

5、14.要拼成一個大正方體，下面的圖形至少還需要幾個小正方體？

人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十五》練習(xí)題及答案

14.要拼成一個大正方體，下面的圖形至少還需要幾個小正方體？

第一個：還需要7個。

第二個：還需要8個。

6、4.算一算，每個圖中有多少格子？

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊《有多少張貼畫》練一練習(xí)題及答案

4.算一算，每個圖中有多少格子？

1、18 2、18 3、12

7、1.在上面的活動中，你用到了哪些數(shù)學(xué)知識?你有什么收獲和感想?

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊《班級舊貨市場》

1.在上面的活動中，你用到了哪些數(shù)學(xué)知識?你有什么收獲和感想?

活動中，可以用自己的物品出售，也可以用自己的物品和其他同學(xué)的物品交換。用到了加法、減法或乘法來計算所兌換舊物的數(shù)量

或出售舊物的價格。可以用舊物換的錢做些有意義的事，如:捐給貧因山區(qū)的小朋友們。

8、2.連接每兩個點畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？

人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《長度單位》參考答案

2.連接每兩個點畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？

答：一共畫出了3條線段，畫出了一個三角形。

9、10.找出下面三角形的中的直角、銳角和鈍角。你有什么發(fā)現(xiàn)？

人教版二年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)八參考答案

10.找出下面三角形的中的直角、銳角和鈍角。你有什么發(fā)現(xiàn)？

發(fā)現(xiàn)：一個三角形中至少有2個銳角，最多有3個銳角。

10、5.哪個圖形中小方塊的個數(shù)多？說說你是怎樣比較的。

人教版二年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十二參考答案

5.哪個圖形中小方塊的個數(shù)多？說說你是怎樣比較的。

左圖：55-2=23

右圖：46-2=22

答：左圖的個數(shù)多少。

11、6.（1）右圖的圖形里有幾個角？哪幾個角是直角？

人教版二年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)練習(xí)題參考答案

6.（1）右圖的圖形里有幾個角？哪幾個角是直角？

答：一共有4個角，第一、二個角是直角。

（2）在圖形里加一條線段，使它增加3個直角。

12、4.(1)南瓜有幾個？冬瓜比南瓜多5個，冬瓜有幾個？

人教版二年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)練習(xí)題參考答案

4.(1)南瓜有幾個？冬瓜比南瓜多5個，冬瓜有幾個？

24=8（個）

答：南瓜有8個。

5+8=13（個）

答：冬瓜有13個。

(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？

問：一共有多少個葫蘆？

33=9（個）

答：一共有9個葫蘆。

13、14.把貨物全部運上去，可以怎樣運？寫出你的方案（一種即可）。

人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)九》練習(xí)題及答案

14.把貨物全部運上去，可以怎樣運？寫出你的方案（一種即可）。

14、1.下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。

人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十八》練習(xí)題及答案

1.下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。

答：第四個不是封閉圖形，其他的是封閉圖形。

15、3.在圈中填上合適的數(shù)。（1）兩個圈里都有的數(shù)有多少個？請你用畫圖的方法表示出來。

人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十三》練習(xí)題及答案

3.在圈中填上合適的數(shù)。

（1）兩個圈里都有的數(shù)有多少個？請你用畫圖的方法表示出來。

答：9個

（2）你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？

兩個圈一共有多少個數(shù)？

19+19-9=29（個）

答：兩個圈一共有19個。

16、1.下面每個圖形中哪兩條線段互相平行？哪兩條線段互相垂直？

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十參考答案

1.下面每個圖形中哪兩條線段互相平行？哪兩條線段互相垂直？

以下為參考答案：

17、12.下面的圖形是平行四邊形嗎?怎樣改才能成為平行四邊形?

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十一參考答案

12.下面的圖形是平行四邊形嗎?怎樣改才能成為平行四邊形?

答:下面的圖形不是平行四邊形。

參考答案：

18、10.量出下面各圖形中每個角的度數(shù)，再填寫下表。

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十一參考答案

10.量出下面各圖形中每個角的度數(shù)，再填寫下表。

①90 90 90 90 360

②60 120 60 120 360

③85 110 70 75 360

④90 90 90 90 360

⑤85 90 150 35 360

你發(fā)現(xiàn)了什么?再任意畫一個四邊形試一試，你會得到同樣的結(jié)論嗎?

發(fā)現(xiàn):任意四邊形的內(nèi)角和都是360。

19、1.照下面這樣畫兩組平行線，涂色部分是平行四邊形嗎?為什么?

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十一參考答案

1.照下面這樣畫兩組平行線，涂色部分是平行四邊形嗎?為什么?

答:涂色部分是平行四邊形。

因為涂色部分所組成的四邊形相對的兩條邊互相平行，符合平行四邊形的特征。

20、5.下圖中有幾個梯形？把它們指出來。

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十一》練習(xí)題及答案

5.下圖中有幾個梯形？把它們指出來。

答：有3個。分別是梯形ABED、梯形BCFE、梯形ACFD。

21、3.量出右邊平行四邊形的各個角，你能發(fā)現(xiàn)什么？

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十一》練習(xí)題及答案

3.量出右邊平行四邊形的各個角，你能發(fā)現(xiàn)什么？

發(fā)現(xiàn)：平行四邊形對角相等，內(nèi)角和360。

22、6.每次摸出一個球，再放回去搖勻。摸出哪種球的可能性大?

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十一》練習(xí)題及答案

6.每次摸出一個球，再放回去搖勻。摸出哪種球的可能性大?試一試，把結(jié)果記錄下來。

提示:摸出紅色球的可能性大。

23、2.我們收集了易拉罐和飲料罐，易拉罐有6個。每個都是0.12元，一共賣了1.8元。飲料瓶有幾個？

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十七》練習(xí)題及答案

2.我們收集了易拉罐和飲料罐，易拉罐有6個。每個都是0.12元，一共賣了1.8元。

飲料瓶有幾個？

解：設(shè)飲料瓶有x個。

x+6=1.80.12

x+6=15

x=15-6

x=9

答：飲料瓶有9個。

24、6.下面圖中兩個平行四邊形的面積相等嗎？它們的面積各是多少？

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十九》練習(xí)題及答案

6.下面圖中兩個平行四邊形的面積相等嗎？它們的面積各是多少？

兩個平行四邊形等底等高，所以面積相等。

它們的面積都是：2.81.5=4.2（cm）

25、4.你能想辦法求出右面兩個平行四邊形的面積嗎？

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十九》練習(xí)題及答案

4.你能想辦法求出右面兩個平行四邊形的面積嗎？

先量出底的長度，再畫出高并量出長度，然后求面積。

S=ah

=2.11.8

=3.78（cm）

S=ah

=1.52.3

=3.45（cm）

26、9.在周圍找一個梯形，量出它的底和高，再算出它的面積。

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十一》練習(xí)題及答案

9.在周圍找一個梯形，量出它的底和高，再算出它的面積。

上底：40cm；下底：30cm；高：25.5cm；面積：892.5cm

27、9.圖中的平行四邊形被分成兩個三角形，它們的面積都是270m2，求平行四邊的周長。

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十》練習(xí)題及答案

9.圖中的平行四邊形被分成兩個三角形，它們的面積都是270m，求平行四邊的周長。

a=2sh

=270222.5

=54022.5

=24（m）

a=2sh

=270218

=54018

=30（m）

周長：242+302

=48+60

=108（m）

答：平行四邊形的周長是108m。

28、7.有一塊地近似平行四邊形，底是43m，高是20.1m。

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十二》練習(xí)題及答案

7.有一塊地近似平行四邊形，底是43m，高是20.1m。這塊地的面積大約是多少平方米?(得數(shù)保留整數(shù)。)

S=ah

=4320.1

=864.3(m)

864(m)

答：這塊地的面積大約是864m。

29、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《探索活動：平行四邊形的面積》 7. (1)看圖計算下面兩個平行四邊形的面積。 (2)需用幾個右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左邊的大平行四邊形?說一說你是怎么想的。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《探索活動：平行四邊形的面積》

7. (1)看圖計算下面兩個平行四邊形的面積。

圖1:12x8=96（cm）

圖2:6x4=24（cm）

(2)需用幾個右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左邊的大平行四邊形?說一說你是怎么想的。

9624=4（個）

30、6.如右圖，一塊平行四邊形的草地中間有一條長8m、寬1m的小路，求草地的面積。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《探索活動：平行四邊形的面積》

6.如右圖，一塊平行四邊形的草地中間有一條長8m、寬1m的小路，求草地的面積。

25x8=200(m)

8x1=8(m)

200-8=192(m)

答：草地的面積是192m

31、1.為了方便停車，很多停車位設(shè)計成平行四邊形,如圖。 (1)如何求出這個停車位的面積?想一想并與同伴交流。 (2)已知這個停車位的底是4.8m,對應(yīng)的高是2.5m,它的面積是多少?

1.為了方便停車，很多停車位設(shè)計成平行四邊形,如圖。

(1)如何求出這個停車位的面積?想一想并與同伴交流。

面積=底x高

(2)已知這個停車位的底是4.8m,對應(yīng)的高是2.5m,它的面積是多少?

4.8X2.5=12(m)

32、4.在方格紙上畫出下面圖形，并在小組內(nèi)交流。(每個小方格的邊長表示1cm) (1)底是3cm、高是2cm的平行四邊形。 (2)底是4cm、高是3cm的三角形。 (3).上底是2cm、下底是4cm、高是

4.在方格紙上畫出下面圖形，并在小組內(nèi)交流。(每個小方格的邊長表示1cm)

(1)底是3cm、高是2cm的平行四邊形。

(2)底是4cm、高是3cm的三角形。

(3).上底是2cm、下底是4cm、高是3cm的梯形。

33、9.實踐活動。 在我們身邊有許多物體的表面是平行四邊形、三角形或梯形,請你先估計它們的面積，再測出有關(guān)的數(shù)據(jù)，計算它們的面積，并將二者進(jìn)行比較。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

9.實踐活動。

在我們身邊有許多物體的表面是平行四邊形、三角形或梯形,請你先估計它們的面積，再測出有關(guān)的數(shù)據(jù)，計算它們的面積，并將二者進(jìn)行比較。

34、8.(1)如圖，平行四邊形的面積是多少? (2)如果平行四邊形的高增加1cm、底減少1cm，得到的新平行四邊形和原平行四邊形的面積之間有什么關(guān)系? (3)如果梯形的高增加2cm，下底減少2cm呢? (

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

8.(1)如圖，平行四邊形的面積是多少?

4X4=16(cm)

(2)如果平行四邊形的高增加1cm、底減少1cm，得到的新平行四邊形和原平行四邊形的面積之間有什么關(guān)系?

(4-1)X(4+1)=15(cm) 面積減少。

(3)如果梯形的高增加2cm，下底減少2cm呢?

(4--2)X(4+2)=12(cm) 面積減少。

(4)你發(fā)現(xiàn)了什么?舉例驗證你的發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)平行四邊形的底和高的長度-樣時，隨著高增加、底減少相同的數(shù)量，面積會逐漸減少。

35、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《探索活動：梯形的面積》 5.這堆圓木有幾根?你能列式計算嗎?

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《探索活動：梯形的面積》

5.這堆圓木有幾根?你能列式計算嗎?

(3+8)X62=33(根)

36、3.在方格紙上畫一個梯形，高是4cm，上底是5cm,下底是7cm，這個梯形的面積是多少平方厘米?(每個小方格的邊長表示1cm)

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《探索活動：梯形的面積》

3.在方格紙上畫一個梯形，高是4cm，上底是5cm,下底是7cm，這個梯形的面積是多少平方厘米?(每個小方格的邊長表示1cm)

（5+7）x42=24（cm）

答：這個梯形的面積是24平方厘米。

37、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)六》 6.(1)用分?jǐn)?shù)分別表示下面各圖中的涂色部分和空白部分。 (2)下圖中，哪幾個圖形陰影部分的而積不是整個圖形面積的1/3?

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)六》

6.(1)用分?jǐn)?shù)分別表示下面各圖中的涂色部分和空白部分。

(2)下圖中，哪幾個圖形陰影部分的而積不是整個圖形面積的1/3?

38、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)六》 1.用分?jǐn)?shù)表示下圖涂色部分，說說每個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是多少?各有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位?

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)六》

1.用分?jǐn)?shù)表示下圖涂色部分，說說每個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是多少?各有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位?

圖1:5/8 分?jǐn)?shù)單位是1/8 有5個這樣的分?jǐn)?shù)單位

圖2:3/5 分?jǐn)?shù)單位是1/5 有3個這樣的分?jǐn)?shù)單位

圖3:6/9 分?jǐn)?shù)單位是1/9 有6個這樣的分?jǐn)?shù)單位

39、8.如圖，在一個正方形中放置一個最大的圓。這個圓的周長是多少?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元圓《圓的周長》練習(xí)題及答案

8.如圖，在一個正方形中放置一個最大的圓。這個圓的周長是多少?

3.1410=31.4(m)

40、5.用圓規(guī)畫出右面的圖形，并涂上顏色。你能求出涂色部分的周長和面積嗎?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)《圖形與幾何》練習(xí)參考答案

5.用圓規(guī)畫出右面的圖形，并涂上顏色。

你能求出涂色部分的周長和面積嗎?

周長:3.1422+24=20.56(cm)

半徑:212=1(cm)

面積:3.14X112=6.28(cm)

答:涂色部分的周長為20.56cm，面積為6.28cm。

41、5.比和除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？比的基本性質(zhì)是什么？請化簡下列各比。

人教版六年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十二參考答案

5.比和除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？比的基本性質(zhì)是什么？請化簡下列各比。

比的基本性質(zhì)：

比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。

42、11.右圖中的花瓣狀門洞的邊是右4個直徑相等的半圓組成的。這個門洞的周長和面積分別是多少?

人教版六年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十五參考答案

11.右圖中的花瓣狀門洞的邊是右4個直徑相等的半圓組成的。這個門洞的周長和面積分別是多少?

C=2C圓

=23.141

=6.28(m)

S=2S圓+S正方形

=23.14(12)+1

=23.140.25+1

=1.57+1

=2.57(m)

答:這個門洞的周長是6.28m，面積是2.57m。

43、2.下面每個圖中各有多少個紅色小正方形和多少個藍(lán)色小正方形？

2.下面每個圖中各有多少個紅色小正方形和多少個藍(lán)色小正方形？

照這樣接著畫下去，第6個圖形有多少個紅色小正方形和多少個藍(lán)色小正方形？第10個圖形呢？你能解釋這其中的道理嗎？

答：第六個圖形有六個紅的，18個藍(lán)色；10個有10個紅的10*2+3*2=26（個）如果紅色N個藍(lán)色2n+6